Evidencia De Metodos Actividad Diagnostica

Actividad diagnostica
Realiza una lluvia de ideas sobre la importancia y los beneficios que la ciencia proporciona a la sociedad en general y comparar las conclusiones obtenidas con las ideas principales de la lectura Ciencia y Esperanza de Carl Saga.

Ciencia y Esperanza:
La ciencia está lejos de ser un instrumento de conocimiento perfecto. Simplemente, es el mejor que tenemos. En este sentido,como en muchos otros, es como la democracia. La ciencia por sí misma no puede apoyar determinadas acciones humanas, pero sin duda puede iluminar las posibles consecuencias de acciones alternativas.
La manera de pensar científica es imaginativa y disciplinada al mismo tiempo. Ésta es la base de sí mismo éxito. La ciencia nos invita a aceptar los hechos, aunque no se adapten a nuestras ideaspreconcebidas. Nos aconseja tener hipótesis alternativas en la cabeza y ver cuál se adapta mejor a los hechos. Nos insta a un delicado equilibrio entre una apertura sin barreras a las nuevas ideas, por muy heréticas que sean, y el escrutinio escéptico más riguroso: nuevas ideas y sabiduría tradicional.
Es una herramienta esencial para una democracia en una era de cambio. Una de la razones del éxito dela ciencia es que tiene un mecanismo incorporado que corrige los errores de su propio selo. Quizá algunos consideren esta caracterización demasiado amplia.
Cada vez que un estudio científico presenta algunos datos, va acompañado de un margen de error: de que ningún conocimiento es completo o perfecto. Es una forma de medir la confianza que tenemos en lo que creemos saber. Si los márgenes de errorson pequeños, la precisión de nuestro conocimiento empírico es alta; si son grandes, también lo es la incertidumbre de nuestro conocimiento.
Los científicos suele ser muy cautos al establecer la condición verídica de sus intentos de entender el mundo- que van desde conjeturas e hipótesis, que son provisionales, hasta las leyes de la naturaleza, repetida y sistemáticamente confirmadas a través demuchos interrogantes acerca del funcionamiento del mundo.
Pero ni siquiera las leyes de la naturaleza son absolutamente ciertas. Puede haber nievas circunstancias nuca experimentadas antes. Por ejemplo: los agujeros negros, dentro del electrón, o acerca de la velocidad de la luz. Incluso nuestras leyes de la naturaleza fallan y, por muy válidas que puedan ser en circunstancias ordinarias,necesitan corrección. La ciencia sin duda la afirmación accesible a los humanos de mayor éxito.
Actividad de adquisición del conocimiento
Realiza las lecturas de los textos que se indicarán e identifica las características del modelo Aristotélico y el modelo Newtoniano destacando su metodología y su concepción del cambio y movimiento.
Aristotélico:
Las doctrinas de Aristóteles constituyen el sistema omodelo de referencia para todo el desarrollo posterior de la mecánica hasta los albores de la ciencia moderna.
La física de Aristóteles desempeña un papel fundamental durante la antigüedad clásica y todo el Medievo. Para él los únicos movimiento admisibles son rectilíneas o circulares, y de aquí surge sus conclusiones aberrantes donde la trayectoria de los proyectiles.
La doctrina aristotélica delmovimiento presenta las siguientes características:
1. Hay dos tipos de movimiento: el movimiento natural y el movimiento forzado o violento. El movimiento forzado es, para él inmediatamente evidente: basta con tirar una piedra para demostrarlo. Afirma que lo forzado es contrario a la naturaleza, y lo que es contario a la naturaleza es posterior a lo que es conforme a ella. Y si no hay movimientonatural para cada uno de los cuerpos físico, no lo habrá de ningún otro tipo.

2. Señala que aquí abajo en el mundo sublunar hay sólo cuatro elementos simples: tierra, agua, aire y fuego. Todos los cuerpos están constituidos por alguno de estos elementos por alguno de estos elementos simples, o por una mezcla de ellos. Cada cuerpo simple, cuando está fuera del lugar que le corresponde, está...