Evidencia Matematicas

Materia: Matemáticas
Actividades Etapa 3

Matricula:
Docente:
Alumno:

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Aula:

Lugar y fecha:
14 de octubre de 2013

Actividad exploratoria
1.A) ¿Cómo se define numeroracional?


b) ¿Por qué la definición entre cero es “indefinida”?


c) ¿Cuáles son las fracciones homogéneas? Ejemplifica


d) ¿Cómo se realizan sumas y restas con fracciones homogéneas?e) ¿Cuáles son las fracciones no homogéneas? Ejemplifica

f) ¿Cómo se realizan las sumas y restas con fracciones no homogéneas?


g) ¿Qué regla se sigue para multiplicar fracciones? ¿Tienen queser homogéneas?


h) ¿Qué regla se sigue para dividir fracciones? ¿Tienen que ser homogéneas?



2.a) ¿Qué es polinomio?


b) ¿Cómo se determina el grado de un polinomio?


c) Escribeejemplos de polinomios de grado 1, 2, 3 y 15



d) Menciona tres ejemplos de polinomios de grado cero


e) ¿Cómo se define “Expresión algebraica racional”?


f) Menciona tres ejemplos deexpresiones algebraicas racionales


g) ¿Por qué en una expresión racional, el polinomio del denominador no debe ser cero?


h) En una expresión racional ¿el denominador puede ser un número?Explica.



Actividad de adquisición de conocimiento
1. Evalúa en x=0, x=3, y x= -2







Evalúa en x=0, x=4, y x=-1






Evalúa en x=0, x=2, y x=4





2. A) ¿Cuándo unadivisión es igual a cero?


B) ¿Cuándo una división es indefinida?


C) ¿Cuándo una división es indeterminada?
Actividad de organización y jerarquización
a)


b)


c)


d)


Actividad deaplicación
a)


b)


c)


d)


e)


f)


Actividad de metacognicion
En esta etapa aprendí a utilizar los productos notables y la factorización para simplificar operaciones conexpresiones algebraicas racionales.
Simplifique expresiones algebraicas racionales, aplicando los diferentes tipos de factorización.
Realice operaciones (suma-resta, multiplicación, división) con...