Evidencia modulo 2 Logica Matematica v2


Nombre:
Matrícula:
Nombre del curso:
Taller de Desarrollo de Razonamiento Lógico Matemático
Nombre del profesor:

Módulo:
Módulo 2.- El Pensamiento Lógico
Actividad:
Evidencia 2
Fecha:Bibliografía:
BlackBoard http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx


Objetivo:
Utilizar la lógica práctica en casos que se pueden presentar en la vida real.

Procedimiento:
1. Resuelve los siguientes problemas:Problema 1

Tenemos el siguiente patrón: 
Se requieren seis palillos para formar esta figura:

Se requieren 11 palillos para formar esta: 

Se requieren 16 para formar esta:

Se requieren 33 paraformar esta:
 
a. ¿Una figura con “n” hexágonos en la base cuantos palillos requiere? 
Problema 2
Ya sabemos que para calcular el área de un triángulo isósceles, como el siguiente, solo tenemos que aplicarla célebre fórmula de un medio del producto de la base por la altura.  Sin embargo, ahora queremos obtener una fórmula para calcular el área del triángulo usando el valor de uno de los lados igualesdel triángulo al cual llamaremos “S”. 

a. Obtén una fórmula por medio de la cual puedas calcular el área usando los valores de “b” y “s”. 
Problema 3

Una encuesta sobre 200 personas acerca delconsumo de tres detergentes -Albar, Blancura y Claridad- reveló los siguientes datos:
1. 126 personas consumían Claridad
2. 124 personas no consumían Albar
3. 36 personas no consumían ni Albar ni Blancura4. 170 personas consumían por lo menos uno de los tres productos
5. 60 personas consumían Albar y Claridad
6. 40 personas consumían los tres productos
7. 56 personas no consumían Blancura
Con base aesta información, responde las siguientes preguntas: 
a. ¿Cuántas personas consumían solamente Blancura?
b. ¿Cuántas personas consumían Albar y Blancura?
c. ¿Cuántas personas consumían solamenteAlbar?
Problema 4
a. Explica la lógica del engaño y establece las premisas y conclusiones de la lógica explícita del siguiente anuncio: 
Una bella mujer elegantemente vestida como para una fiesta de...