EVIDENCIA PARA GRADO NOVENO PRIMER TRIMESTRE FISICA 2014

Semana
tarea
trabajo en clase
evidencia
Asunto de clase y actividad.
Metologia de área
# de anexo
Actividad de curso en ejecución








9A
9B
9C
9D
1

X

ASUNTO: LECTURA DE MOTIVACION. Las lecturas son: el procedimiento mas barato para viajar- ¡detente tierra!-un ferrocarril sin paradas- aceras móviles-una ley difícil de comprender.
C
1




2
X


ASUNTO: ANALISIS DE VIDEOS.los alcances de lamala utilización de la ciencia-desde lo mas pequeño a lo mas grande. 40 casos curiosos de la ciencia
CA
2




3


X
ASUNTO: LABORATORIO DEMOSTRATIVO-¿COMO SE UTILIZAN Y PARA QUE SIRVEN? Tarea: crear tu propia unidad de medidas a partir del codo o la yarda.
CA
3




4

X

ASUNTO: MEDICION DE TU ENTORNO. “se evaluara en el patio del colegio”
CA
4




5

X

ASUNTO: UNA CLASE EN 3D. Tarea traerdiccionario ingles – español.
CA
5




6

X

ASUNTO: TRAZABILIDAD DE NOTAS PARCIALES- EJERCICIO: UNITS OF MEASUREMENT
FA
6




7


X
ASUNTO: ACTIVIDADES DE REFUERZO
FA





8

X

ASUNTO: SISTEMAS DE CONVERSION DE UNIDADES.
C
7




9


X
ASUNTO: ASUNTO: LABORATORIO DEMOSTRATIVO- TU TIEMPO DE REACCION.
FA
8




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ASUNTO: PRUEBAS INTERNAS COLSUBSIDIO.
FA





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X
ASUNTO: LABORATORIO APLICATIVO.
FA9




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ASUNTO: ACTIVIDADES DE REFUERZO

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ASUNTO: ACTIVIDADES DE REFUERZO Y CIERRE DEL PROCESO DEL PRIMER TRIMESTRE.

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AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL. ASIGNATURA FISICA GRADO NOVENO
PRIMER TRIMESTRE AÑO 2014
DOCENTE FREDDY LAVERDE
CRONOGRAMA Y EVIDENCIAS DE ACTIVIDADES
MARQUE CON UNA “X” SI ES TAREA, TRABAJO EN CLASE O EVIDENCIA, Y EL CURSO QUEREALIZO LA ACTIVIDAD SEGÚN LA PLANEACION. (C)MOTIVACION CONCEPTUAL- CONTETUALIZACION (CA) HERRAMIENTAS O CONCEPTUALIZACION Y APROPIACION.(FA)FORMALIZACION Y APILCACION,

ANEXOS
ANEXO 1
El procedimiento más barato de viajar
El ingenioso escritor francés del siglo XVII Cyrano de Bergerac cuenta en su "Historia Cómica de los Estados e Imperios de la Luna" (1652), entre otras cosas, un caso sorprendenteque, según dice, le ocurrió a él mismo. Un día, cuando estaba haciendo experimentos de Física, fue elevado por el aire de una forma incomprensible con sus frascos y todo. Cuando al cabo de varias horas consiguió volver a tierra quedó sorprendido al ver que no estaba ni en Francia, ni en Europa, sino en América del Norte, ¡en el Canadá!
No obstante, el escritor francés consideró que este vuelotransatlántico era completamente natural. Para explicarlo dice que mientras el "viajero a la fuerza" estuvo separado de la superficie terrestre, nuestro planeta siguió girando, como siempre, hacia oriente, y que por eso al descender sentó sus pies no en Francia, sino en América.
¡Qué medio de viajar más fácil y económico! No hay más que elevarse sobre la superficie de la Tierra y mantenerse en elaire unos cuantos minutos para que al descender nos encontremos en otro lugar, lejos hacia occidente. ¿Para qué emprender pesados viajes por tierra o por mar, cuando podemos esperar colgando en el aire hasta que la misma Tierra nos ponga debajo el sitio a donde queremos ir?

Figura 1. ¿Se puede ver desde un aeróstato cómo gira la Tierra? (El dibujo no se atiene a escala)
Desgraciadamente estemagnífico procedimiento es pura fantasía. En primer lugar, porque al elevarnos en el aire seguimos sin separarnos de la esfera terrestre; continuamos ligados a su capa gaseosa, es decir, estaremos como colgados en la atmósfera, la cual también toma parte en el movimiento de rotación de la Tierra alrededor de su eje. El aire (o mejor dicho, su capa inferior y más densa) gira junto con la Tierra y arrastraconsigo todo lo que en él se encuentra: las nubes, los aeroplanos, los pájaros en vuelo, los insectos, etc., etc. Si el aire no tomara parte en el movimiento de rotación de la Tierra sentiríamos siempre un viento tan fuerte, que los huracanes más terribles parecerían ligeras brisas comparadas con él (La velocidad del huracán es de 40 m por segundo o 144 km por hora. Pero la Tierra, en una...