Evidencia1


Universidad Autónoma de Nuevo León
Preparatoria 7
Unidad San Nicolás 1

Evidencia de Aprendizaje
Semana 4


Maestra: Cenia De La Garza Salinas
Integrantes:
MichelleMartínez Del Castillo #25
Ismael Medina Robledo #26
Adriana Aleksandra Mejía Lozano #27
Brandon Javier Méndez #28





PROCESO DE PROGRAMACION
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2
Descripción:
AlexisGallegos contempla comprar y poner pasto a un terreno que tiene formas de un triángulo equilátero, en donde uno de sus lados se puede medir en múltiplos de 10 metros. ¿Cuántos metros de pasto tiene quecomprar?

a) Contesta correctamente lo que te piden:

1. Definición del problema: saber cuántos metros de pasto se tienen que comprar para cubrir el terreno triangular



2. Análisis del problema:ENTRADA

PROCESO

SALIDA O RESULTADO

Base y altura.




(B*h)/2


A (área)










3. Diseño:

ALGORITMO


DIAGRAMA DE FLUJO
1. Inicio
2. Definir los valores de base (b) y altura (h)
3.Calcular el área de la figura por medio de la operación: b*h
4. Obtener el valor del área
5. Fin



Realiza la prueba de escritorio sobre el diagrama de flujo (opcional)


4. Tipo de algoritmo odiagrama de flujo:

Secuencial






PROCESO DE PROGRAMACIÓN
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3
Descripción:
Durante el curso de matemáticas el estudiante Raúl Efraín Gallegos presentó tres exámenesparciales, si el promedio debe ser igual o mayor a 70, ¿Cómo se determina si el estudiante aprobó o reprobó Matemáticas?

a) Contesta correctamente lo que te piden:

1.- Definición del problema:saber si el estudiante aprobó o reprobó matemáticas




2.- Análisis del problema:

ENTRADA

PROCESO

SALIDA O RESULTADO

Calificaciones




(calif. 1 + calif. 2 + calif. 3)/3

Comparar el promedio>=70 para saber si aprobó o reprobó


Emitir resultado de promedio








3.- Diseño:

ALGORITMO

DIAGRAMA DE FLUJO
1. Inicio.
2. Sacar resultados de exámenes parciales
3. Determinar el promedio...