Evidencia2 EOEII MM


TSU. EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN SISTEMAS INFORMÁTICOS



Expresión Oral y Escrita II
Evidencia de Aprendizaje 2


Marcos Morales García
7145





Carretera Monterrey-Saltillo km. 61.5 Santa Catarina, Nuevo León, México
INTRODUCCION
El presente trabajo describe los puntos desarrollados para este segundo parcial, en el cual se hablo acerca de los tipos de comunicación.Sabemos de antemano que la comunicación es fundamental en nuestra vida diaria y que ello nos permite interactuar con las demás personas en nuestro entorno. En este sentido es importante identificar que en las organizaciones su buen funcionamiento permitirá el desarrollo de la misma, por lo que el uso de las herramientas adecuadas de comunicación jugara un papel determinante para el logro de unacomunicación efectiva.
Por otra parte la comunicación informal podría dar origen a conflictos internos, frenando los procesos de flujo de información por los canales definidos por la organización, sin que esto defina a este tipo de comunicación menos importante ya que cobra relevancia en el bienestar y ambiente de los trabajadores de la organización.












Cuadro Sinóptico

Mapa MentalDIALOGO
COLOQUIO
CONVERSACION
Tema señalado
Al servicio de una finalidad
Tono formal
Pretende conseguir una avenencia
Igualdad o jerarquía
Roles definidos
Mayor normatividad
Alternancia de turnos predeterminada
Uso frecuente de deícticos personales, espaciales y temporales
Índices de dirección al receptor
Uso frecuente de la función fática
Reunión o encuentro más o menos formal
Exposiciónde una o más personas a un jurado o publico en especifico
Asociado comúnmente a ámbitos académicos o profesionales
Armados espacialmente en forma de exposición o de mesa redonda.
Puede estar asociado a:
Mesa redonda
Conferencia
Panel
Debate
Se planifica sobre la marcha
Oral, coloquial, familiar, inmediato, cooperativo
Tono informal
Forma básica de la comunicación
Actividad lúdica
Igualdad
Mayorlibertad
Frecuencia de la redundancia Aquí, ahora y ante ti
Alternancia de turnos no predeterminada
Resultado de la combinación de intercambios


Preparación de un discurso
La preparación de un discurso ha de ir precedida siempre por unos puntos que debe plantearse el emisor:
Hemos de saber hasta qué punto llega nuestra capacidad de comunicación y asertividad.
Si somos capaces de “escuchar con lavista al público” y leer las miradas para interpretar sus pensamientos (si se aburren o distraen…)
Cómo de grande es nuestra habilidad para usar y recibir retroalimentación
Una vez analizados los puntos anteriores, procederemos a crear nuestro discurso. Para ello hemos de seguir los siguientes pasos:
Selección de un tema. Hemos de escoger un tema a tratar y definir en qué variante nos queremoscentrar.
Acopio de información. Utilizaremos todos los medios posibles para conseguir todo tipo de información relacionada con el tema.
Selección de materiales. Después de una extensa, pero minuciosa búsqueda de información, seleccionaremos aquello que nos resulte de más interés, evitando rellenos y banalidades que no pueden venir al caso.
Elección de material de apoyo. Siempre es importante, puestoque está demostrado que un material de apoyo como puede ser aparatos reproductores de presentaciones, diapositivas, hojas anexas, ejemplos, videos, etc., aumenta el interés del espectador en un 30 %. Y queda retenido en su memoria un 20 % más de tiempo que lo habitual.
Construcción del mensaje. Hemos de construir el mensaje, crear un índice y seguirlo paso por paso.
Conclusión. Hemos de crear unaconclusión que impacte y sea extremadamente receptiva por parte del oyente.

Preparación de una conferencia
Para iniciar el trabajo de preparación de una conferencia es preciso definir:
a) El tema especifico
b) Los enfoques
c) Los objetivos
d) El auditorio
e) El tiempo de exposición, y
f) La fecha en que se presentará
A partir del análisis y la valoración de estos seis puntos preliminares, puede...