Evidencia2_FSCII_AL



Evidencia de aprendizaje I


Nombre: Zulia Getsemani Villanueva Medrano


Grupo: desarrollo de negocios 1-C-


Fecha de entrega: 24/09/2014










Introducción:
En este pequeño documento veremos lo importante concreto y claro que deben de ser las diferentes habilidades de la comunicación también podremos distinguir las distintas diferentes barreras.
Estos elementosde la comunicación se presentaran por medio de mensajes de integración lingüística y no lingüística y mediante las barreras de la comunicación que puedan existir entre las personas.
El alumno también aprenderá a desarrollar las diferentes habilidades de la comunicación, podrá distinguir entre una lengua u lenguaje, también aprenderá que la comunicación se da mediante signos o símbolos auditivosy aprenderá a comunicarse con alumnos de capacidad visual o auditiva.
Además para poder dar una explicación más clara sobre lo que son los elementos de la comunicación y la efectividad de contextos para trasmitir un mensaje de organización se manejaran ejemplos de barreras de comunicación, estrategias para romper las barreras de comunicación, respuestas asertivas y agresivas en ciertassituaciones sociales y un ejemplo de una situación social en la que enfrentas una barrera de comunicación y tengas que resolverla con una respuesta pasiva.











CONTENIDO

I. Portada
II. Resumen
III. Introducción, Índice, Conclusión y Bibliografía
IV. Habilidades de la comunicación.
V. Glosario de términos.
VI. Lingüístico y no lingüístico.
VII. Barreras de comunicación.
VIII.Barreras de comunicación.
IX. (Estrategia). Rompen barreras de comunicación.
X. Respuesta asertiva.
XI. Respuesta agresiva.
XII. Respuesta pasiva
XIII. 10 acciones de carácter profesional:
XIV. Conclusión de lo aprendido.
XV. Bibliografía.


CONCLUCION;
El alumno deberá de entender todos los pasos y aprenderá a ver de otra perspectiva la comunicación.
Bibliografía:https://www.google.com.mx/search?q=google&espv=2&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=HHYjVLayCYXEigLYkIGIBQ&ved=0CAYQ_AUoAQ&biw=1600&bih=799#tbm=isch&q=comunicacion&facrc=_&imgdii=_&imgrc=ZkFI1kmYFt9w0M%253A%3BDWRuVMk5JQ6OBM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.elartedelaestrategia.com%252Fimages%252F5_axiomas_comunicacion__.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.elartedelaestrategia.com%252Flos_5_axiomas_de_la_comunicacion_de_paul_watzlawic.html%3B282%3B300https://www.google.com.mx/search?q=google&espv=2&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=HHYjVLayCYXEigLYkIGIBQ&ved=0CAYQ_AUoAQ&biw=1600&bih=799#tbm=isch&q=comunicacion&facrc=_&imgdii=_&imgrc=GaKcbqSMfRVdVM%253A%3BcxPTCUIcEpfxkM%3Bhttp%253A%252F%252Fs3.timetoast.com%252Fpublic%252Fuploads%252Fphotos%252F1685837%252Fdibujos-de-medios-de-comunicacion-1.jpg%253F1312580097%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.timetoast.com%252Ftimelines%252Fevolucion-de-los-medios-de-comunicacion--5%3B519%3B480
I. Saber escuchar activamente y de forma efectiva a las demás personas.
II. Señales u símbolos auditivos con personas con discapacidad
III. Buena presentación.
IV. Motivar y formar al equipo hasta conseguir su objetivo.
V. Manejo fácil de palabras.
VI. Establecer y gestionar expectativas adecuadas.
VII.Buen lenguaje.
VIII. Enfocar la comunicación a un impacto estratégico hacia las personas.
IX. Entablar una conversación con alguien de su nivel.
X. Maneras y formas de hablar al comunicarse con los demás.
































Termino

Definición


Lengua
Es el conjunto de formas orales, escritas y grabadas que sirven para la comunicación entrelas personas

Lenguaje
Es cualquier comunicación que se basa principalmente de interpretación.

Habla
Capacidad para comunicar pensamientos, ideas y emociones

Señales
Es cualquier signo o gesto que hace una persona hacia otra para comunicarse e informar sobre algo.

Signos
Acciones para representar y sustituir a un objeto, fenómenos o señal

Símbolos Visuales
Son aquellos que...