Evidencia2

Páginas: 4 (878 palabras) Publicado: 3 de agosto de 2015

Nombre: Rosendo Juárez Pérez
Matrícula: 2692489
Nombre del curso:
Proyecto integrador de investigaciones de operaciones
Nombre del profesor:
Erick Noriega Barragán
Módulo:
Módulo 2. Teoría decolas o líneas de espera
Actividad:
Evidencia de la competencia 2
Fecha: 27 de Mayo del 2015.
Bibliografía:
Módulo 2. Teoría de las colas o líneas de espera. Recuperado el día 25 de mayo del link:http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/
(Paz, F.). (2015). Investigación de operaciones. Recuperado el día 25 de mayo de: http://indoperaciones.blogspot.mx/p/ejercicios.html
(German J.) Investigación deoperaciones modelos y aplicaciones de programación lineal, recuperado el día 25 de mayo de:http://www.monografias.com/trabajos96/investigacion-operaciones-a-modelos-y-aplicaciones-programacion-lineal/investigacion-operaciones-a-modelos-y-aplicaciones-programacion-lineal.shtml



Objetivo:


Procedimiento:
1. Revisar la evidencia del módulo 2.
2. Analizar el problema caso que se me presenta.
3.Contestar las preguntas que se muestran.
4. Concluir la evidencia con una reflexión sobre esta.

Resultados:
Analiza el siguiente problema e identifica el modelo que se utiliza.

El propietario de unrestaurante desea evaluar la calidad de su servicio en lo relativo a esperas de los clientes. El restaurante cuenta con un gran espacio, no hay límite. Los clientes llegan estimándose un promedio de 15clientes cada hora y cada cliente permanece en el restaurante durante 2 horas.

Cada mesero supone un coste de 15 pesos/hora, y cada cliente que espera le supone un coste de 5 pesos en servicio deestacionamiento.

Si el restaurante cuenta con 7 meseros, responde las siguientes preguntas:
a. ¿A qué modelo de línea de espera corresponde este ejemplo?
(M/M/7) (FIFO/15/∞)
El sistema tiene unadistribución de tipo exponencial de llegadas con una distribución exponencial de tiempo de servicio, cuenta con 7 servidores, un orden de atención a los clientes de primeras entradas primeras salidas, el...
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