Evidencia3



La Corrupción
La corrupción se ha dado desde tiempos remotos, desde la colonización española para ser exactos, en dónde los pobladores de las tierras americanas ofrecían oro y riqueza a los españoles, a cambio de protección o de inmunidad. A pesar de que ellos no sabían el tipo de acto que estaban haciendo, la corrupción se daba.
De ahí se fueron dando más y más actos de corrupción, y como enel caso anterior no sabían el nombre del acto, hasta mucho después cuando fue acuñado este término, pero para eso paso mucho tiempo, pero los actos siguieron a través de la historia dándose, hasta llegar a nuestros días, en donde está por demás sabido qué es la corrupción, quedando impunes estos actos debido a nosotros mismos.
Esta tendencia se presenta y existe en todo tipo de organizaciones, endónde los prestadores de servicios se aprovechan de las facultades que tienen para sacar provecho de tipo económico a todo tipo de personas susceptibles a sus circunstancias y situaciones.
Sin embargo mucho se ha intentado hacer para combatir este mal que desquebraja la sociedad de una manera voraz, dando resultados poco notorios.
Consecuencias de la corrupción.
Favorece la consolidación deélites y burocracias políticas y económicas.
Erosiona la credibilidad y legitimidad de los gobiernos.
Reproduce una concepción patrimonialista del poder.
Reduce los ingresos fiscales e impide que los escasos recursos públicos coadyuven al desarrollo y bienestar social.
Permite la aprobación y operación de leyes, programas y políticas, sin sustento o legitimidad popular.
Revitaliza una cultura de lacorrupción y contribuye a su proliferación.















Actividad Complementaria 5
Cuadro comparativo modelos económicos
Instrucciones:
Después de ver la Lectura 3.1 realiza la siguiente actividad.
a) Analiza y reflexiona la información que se te da con respecto a los modelos económicos.
b) Posteriormente, con base en este nuevo conocimiento que adquiriste, elabora tu cuadro comparativo.
c) Elcuadro comparativo deberá contener:
 Los nombres de los modelos económicos
 Siglo y año en que surgieron dichos modelos
 Representantes
 Características específicas de cada uno de los modelos.

Modelos Económicos
Siglo y año
Representantes
Características



Sistema de Comunismo




1830 -1848.





Karl Marx
Henri de Rouvroy
Robert Owen
Tiene por tanto que dar una explicación de esasconvulsiones. La teoría que elabora predice la evolución socioeconómica futura e invita a los trabajadores a participar activamente acelerando la transformación del sistema 


Sistema capitalista



siglo XX




Augusto Pinochet
A este modelo económico que está basado sobre todo en la producción, se le conoce como “Modelo de Crecimiento hacia afuera” u “Orientado a la exportación”.



Neoclasicismo omarginalismo



A partir de la década de 1870




Alfred Marshall
 Son las conductas de los productores y los consumidores tratando de maximizar sus beneficios y su utilidad las que conducen a una situación de equilibrio general. Son los neoclásicos los que explican satisfactoriamente el problema del precio de los diamantes y el agua. 








Actividad Complementaria 6
Investigación sobre eldesarrollo tecnológico
Instrucciones: Desarrolla lo siguiente.
a) Realiza una breve investigación sobre qué es el Renacimiento, qué es la Revolución Industrial, la época Moderna (siglo XX) y la Postmodernidad (siglo XXI) y cuáles fueron los inventos más importantes de cada una de estas épocas. (Sólo enfócate en el desarrollo tecnológico de cada uno de los periodos.)
b) Posteriormente realiza unlistado cronológico de los inventores y sus inventos más revolucionarios que se dieron desde la época del Renacimiento hasta nuestra época.
c) Luego, con base en este nuevo conocimiento que adquiriste, elabora un ensayo en el que plasmes el desarrollo tecnológico que ha sufrido la humanidad, finalizando con tu reflexión acerca de cómo crees que estos avances tecnológicos han transformado a la...