Evidencia7
Páginas: 4 (953 palabras)
Publicado: 13 de marzo de 2015
EL DESARROLLO PSICOSIAL EN LOS PRIMEROS TRES AÑOS
Personalidad: la mezcla relativamente constante de emociones, temperamento, pensamiento y conducta que hace única a cada persona.
Desarrollopsicosocial – mezcla el desarrollo de la personalidad y las relaciones sociales.
Emociones: Relaciones subjetivas a la experiencias asociadas con cambios fisiológicos y conductuales, como la tristeza laalegría y el miedo y estos se asocian con cambios fisiológicos y conductuales.
HITOS DESTACADOS DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL DE INFANTES Y NIÑOS PEQUEÑOS DESDE EL NACIMIENTO A LOS 36 MESES
0-3 mesesestimulación interés curiosidad.
3-6 despertar social. Intercambio reciproco
6-9 juegos sociales, obtener respuestas, hablan con bebes emociones diferenciadas
9-12 relación más estrechatemen a desconocidos, tímidos en situaciones nuevas
12-18 desarrollan confianza
18-36 ansiedades por separación, conciencia de limitaciones
LAS EMOCIONES
Llanto de hambre
Llanto de enojo
Llanto dedolor
Llanto de frustración
Pierden frecuencia durante los primeros tres meses
Sonrisas de vigilia
Sonrisas frecuentes al mes de edad
EMPATIA Y ALTRUISMO
Emociones autoconscientes: bochornoempatía y envidia
Conciencia de si mismos: comprensión cognoscitiva de que poseen una identidad reconocible, separada y diferente al resto del mundo.
Conducta altruista y empatía
TRES PATRONES DETEMPERAMENTO
Niño fácil Niños con temperamento por lo general feliz, ritmos biológicos regulares y con disposición a aceptar las nuevas experiencias.
Niño difícil Niños con temperamento irritable,ritmos biológicos irregulares y respuestas emocionales intensas.
Niño lento para animarse Niños cuyo temperamento por lo general es afable pero que se muestran vacilantes respecto de la aceptación denuevas experiencias.
EL PAPEL DE LA MADRE
Mantener actitud positiva y hablar de manera alentadora a los 13 meses de edad, los bebes cuyas madres habían tenido estas conductas mostraron mayores...
Personalidad: la mezcla relativamente constante de emociones, temperamento, pensamiento y conducta que hace única a cada persona.
Desarrollopsicosocial – mezcla el desarrollo de la personalidad y las relaciones sociales.
Emociones: Relaciones subjetivas a la experiencias asociadas con cambios fisiológicos y conductuales, como la tristeza laalegría y el miedo y estos se asocian con cambios fisiológicos y conductuales.
HITOS DESTACADOS DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL DE INFANTES Y NIÑOS PEQUEÑOS DESDE EL NACIMIENTO A LOS 36 MESES
0-3 mesesestimulación interés curiosidad.
3-6 despertar social. Intercambio reciproco
6-9 juegos sociales, obtener respuestas, hablan con bebes emociones diferenciadas
9-12 relación más estrechatemen a desconocidos, tímidos en situaciones nuevas
12-18 desarrollan confianza
18-36 ansiedades por separación, conciencia de limitaciones
LAS EMOCIONES
Llanto de hambre
Llanto de enojo
Llanto dedolor
Llanto de frustración
Pierden frecuencia durante los primeros tres meses
Sonrisas de vigilia
Sonrisas frecuentes al mes de edad
EMPATIA Y ALTRUISMO
Emociones autoconscientes: bochornoempatía y envidia
Conciencia de si mismos: comprensión cognoscitiva de que poseen una identidad reconocible, separada y diferente al resto del mundo.
Conducta altruista y empatía
TRES PATRONES DETEMPERAMENTO
Niño fácil Niños con temperamento por lo general feliz, ritmos biológicos regulares y con disposición a aceptar las nuevas experiencias.
Niño difícil Niños con temperamento irritable,ritmos biológicos irregulares y respuestas emocionales intensas.
Niño lento para animarse Niños cuyo temperamento por lo general es afable pero que se muestran vacilantes respecto de la aceptación denuevas experiencias.
EL PAPEL DE LA MADRE
Mantener actitud positiva y hablar de manera alentadora a los 13 meses de edad, los bebes cuyas madres habían tenido estas conductas mostraron mayores...
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