Evidencias Comunicación Y Liderazgo Cecyt 13 Rfm

Cuestionario de comunicación y liderazgo
1. ¿para qué se comunica el ser humano?
Para expresar ideas y sentimientos a otras personas.
2. ¿en qué momento el ser humano empieza a comunicarse?
Desde que nace
3. ¿Cómo empieza el hombre primitivo a comunicarse?
A través de señas y sonidos.
4. ¿Qué es la comunicación?
Es la forma de expresión por la cual se transmite un mensaje,como emociones, ideas y sentimientos.
5. ¿por qué es importante tener calidad en la comunidad?
Para que las ideas puedan ser transmitidas con claridad y puedan ser entendidas de manera fácil y correcta.
6. ¿a qué le llamamos tener calidad en la comunicación?
A que el mensaje tenga un contenido completo y explícito para que ambas personas entiendan lo que quieren decir.

Hacer uncuestionario de 10 preguntas del tema: Participación ciudadana en el adolescente.
1. ¿sabes que es la participación ciudadana?
2. ¿para qué sirve la participación ciudadana?
3. ¿Cómo te enteraste de la participación ciudadana?
4. ¿Qué tipos de participación ciudadana conoces?
5. ¿has asistido a alguna de las que acabas de mencionar?
6. ¿Qué beneficio crees que tenga esto?
7. ¿dequé manera puedes participar?
8. ¿invitarías a gente a unirse a este proyecto?
9. ¿Qué le aumentarías a la paricipacion ciudadana?
10. ¿Cómo te sientes al participar y estar creando un beneficio para tu país?

Realizar un análisis de una noticia con los elementos de la comunicación
Pegan una noticia y le ponen lo siguiente:
Emisor:
Receptor
Mensaje
Canal: periodico
Código:simbólico y dibujos
Proxémica: mucha
Ambiente físico:
Ambiente psicológico:
Retroalimentación: No hay

Cuestionario
1. ¿Qué son las relaciones humanas?
Las interacciones que hacen las personas entre sí para comunicarse, convivir, dar y recibir información, etc.
2. Positivas
Convivir para conocer gente, como un adolescente entrando al bachillerato alternando ideas con otras personas.3. Negativas
Cuando existen altercados y peleas en un grupo de personas y no se llega a algún acuerdo.
4. Indiferentes
Cuando en algún lugar, escuela, trabajo, etc. Entablas una platica o solo intecambias ideas, pero no existe una relación positiva o negativa.

Grupo
¿Qué es un grupo?
Dos o mas individuos que interactúan para alcanzar un objetivo en común tienen:
Necesidadesen comúnMetas
Proximidad física
Similitudes culturales
Seguridad
Autoestima
Clasificación
*Formales: definidos por la estructura
-grupos de mando
-grupos de trabajo
* informales: no estructurales
-por la forma de organización
-por tiempo de duración
-por las funciones
Etapas de desarrollo de los grupos:
1. Formación
2. Tormenta
3. Normalización
4. Desempeño
5.Dispersión
Dinámica de grupo
-1946 Kurtlewin trabajó experimental, con el objetivo de encontrar formas mas efectivas de enseñanza
-conducta expuesta
-retroalimentacion
-entorno positivo
-apernder aprender
-experimentación y práctica
Toma de decisiones en grupo:
-ventajas
-desventajas

Equipo
Grupo de personas que trabajan de forma enérgica para lograr una meta común.
-por objeticos-solucionadres de problemas
-autoadministrados
-transfuncionales
Conflicto
Situación de desacuerdo por acciones o ideas entre dos personas.
Por lo general se da por el liderazgo en un grupo.
Tipos de conflicto
-atracción-atracción
-atracción-evitación
-evitación-evitación
-doble atracción-doble evitación

Poryecto aula
1. Visitar 3 museos, 3 delgaciones, 3 casas de cultura. Para investigarlos programas de participación ciudadana. En Word impreso para el 30 de marzo
2. De las actividades investigadas aplicarlas en alguna comunidad y ejercer su liderazgo. Con fotos, experiencias y resultados para el 11 de abril
3. Elaboración en Power Point. Presentar el producto aprobado y exponerlo el 11, 13 y 16 de abril.

Repaso general
Conflicto
Dos o más personas que se...