Evimaralcala.

El pueblo venezolano reconoce que el Comandante Supremo de la Revolución Bolivariana, Hugo Chávez, logró transformar la realidad en materia educativa y gracias a ello hoy más de 10 millones estudiantes se encuentran incorporados a las aulas de clases.
Así lo afirmó el ministro del Poder Popular para la Educación Superior, Pedro Calzadilla, durante su participación en el programa Contragolpe, alreferirse a la movilización organizada por el movimiento estudiantil este sábado, quien además calificó como histórica esta cifra que representa más de un tercio de la población del país.
Aseveró que estos resultados se deben “a 14 años de trabajo intenso, de una línea, de una decisión política, de una Revolución que tomó la educación como una de las líneas centrales, como uno de los ejes ydecidió transformar una realidad y lo logró”.
Enfatizó que los cambios en el ámbito educativo en Venezuela ya no es un proyecto a desarrollar, puesto ya hay resultados positivos muy concretos.
“Cada estudiante en las aulas de clase desde los más pequeñitos, hasta los más viejitos que están hoy es un testimonio de reconocimiento a Chávez. Hizo posible esta hazaña, se puso al frente de un pueblo quecreyó en un proyecto y además apostó a la reivindicación histórica de una esperanza”, dijo.
AHORA ES POSIBLE ESTUDIAR
Precisó que, a diferencia de la Cuarta República, en la actualidad es posible estudiar y cualquiera que desee prepararse a nivel universitario lo puede hacer. Para ello el Gobierno trabaja para garantizar las condiciones de acceso a todas las áreas profesionales.
“Es motivo desatisfacción que hoy en día nosotros hayamos arrancado de las calles lo que había en el año 98 (…) eran millones de niños y jóvenes que estaban fuera, excluidos de los sistemas educativos”, puntualizó el ministro Calzadilla durante una entrevista en el programa Contragolpe que transmite Venezolana de Televisión.
En este sentido, recordó que hace más de 14 años había un plan para privatizar laeducación superior, mientras que hoy en día el Estado garantiza los recursos para el funcionamiento de todas las instituciones públicas.
Indicó que a través de los diferentes programas, en este caso la Misión Sucre, se ha dado un giro al modelo universitario que se pretendió imponer, puesto que ahora el estudiante está vinculado a su entorno, a su realidad.
El Gobierno Bolivariano ha creado más de1.300 aldeas universitarias y estima fortalecer sus estructuras.
La Educación en Venezuela ha venido evolucionando desde que se convirtió en un país democrático, reflejándose estos cambios en la Ley de Educación de 1948, donde se busca que toda persona no importa su status social, pueda asistir a un aula de clase. Haciendo énfasis en formar hombres útiles para la sociedad. Dando un gran paso parahacer cumplir la asistencia a clases, al convertir la educación de Privada a Pública, permitiendo mayor asistencia y cambios al sistema educativo, a partir de la década de los 60, donde se destacan el inicio del proceso conocido con el nombre de la "democratización de laenseñanza", atención a los sectores de educación primaria y secundaria, por lo que se crearon nuevas instituciones y seincrementaron el número de maestros y profesores.
Por lo tanto se podría decir que a partir de la democratización diversos factores influyeron para la mejora de la educación. Siendo Luis Beltrán Prieto Figueroa uno de los pilares fundamentales para el desarrollo de esta mejora, con sus aportes y reestructuraciones.
Uno de los factores que impulsó el desarrollo del sistema educativo, fue al entornoeconómico favorable que presentaba el país para los años 70, sustentado en un aumento de los precios del petróleo en los mercados internacionales, lo cual permitió la entrada de grandes cantidades de divisas al país. Por lo que se inicia una política educativa agresiva, donde el Estado Venezolano fija políticas para el desarrollo de las áreas económico y social, incluyendo la educación.
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