evo presidente

FACULTAD DE EDUCACION ELEMENTAL Y ESPECIAL.
DEPARTAMENTO DE APLICACIÓN
CARMEN VERA ARENAS.

ASESORÍA: AREA LENGUA.
ASESORAS: Dra. María Victoria Gómez de Erice: quinto y sexto año y Tercer Ciclo.
Mgter. . Susana E. Ortega de Hocevar: Nivel Inicial, Primer Ciclo y cuarto
año.







1. COMPETENCIA LINGUÍSTICA.1.1. COMPETENCIA FONOLÓGICA.
1.1.1. Competencia terminal fonológica:









1.1.2. Presentación de la competencia terminal por año:


7°
Articular correctamente todos los fonemas y grupos consonánticos de la lengua española.
Leer en voz alta con fluidez, articulación correcta de todos los fonemas y respeto de los signos de puntuación y entonación.

8°
Articular correctamentetodos los fonemas y grupos consonánticos de la lengua española.
Leer en voz alta con fluidez, articulación correcta de todos los fonemas y entonación correcta, adecuando el tono de la voz y el ritmo al tipo de texto.

9°
Pronunciar correctamente todos los fonemas de la lengua tanto en la lectura como en la expresión oral.
Leer en voz alta con fluidez, articulación y entonación correcta,adecuando el tono de la voz y el ritmo al tipo de texto y el volumen al espacio y a la audiencia








1.2. COMPETENCIA GRAFÉMICA, ORTOGRÁFICA Y GRÁFICO ESPACIAL.
1.2.1. Competencia terminal grafémica, ortográfica y gráfico-espacial.







1.2.2. Presentación de la competencia terminal por año:


7°
Respetar las siguientes convenciones ortográficas: ortografía de regla:reconocimiento y utilización.
Manipular las posibilidades de la puntuación.
Utilizar adecuadamente el espacio de acuerdo con las convenciones en los siguientes textos: secuencia narrativa, descriptiva, temporal, diálogo, entrevista, texto expositivo y dramático
Controlar la legibilidad y prolijidad.

8°
Aplicar la normativa ortográfica.
Utilizar la puntuación correspondiente a incisas (,, - - ).
Utilizar correctamente el espacio de acuerdo con las convenciones en los siguientes textos: narrativos, descriptivo y dramáticos

9°
Corregir los errores ortográficos explicitando las reglas correspondientes.
Diagramar todo tipo de texto.
Utilizar correctamente todos los signos de puntuación.




1.3. COMPETENCIA SINTACTICA.
1.3.1. Competencia terminal sintáctica.1.3.2. Presentación de la competencia terminal por año:


7°
Manipular los tiempos verbales para establecer el secuenciamiento de acciones.
Reconocer el Subjuntivo.
Transformar oraciones utilizando distintos procedimientos y verificar los cambios de estilo o sentidos producidos.
Realizar análisis sintáctico de oraciones y distinguir intuitivamente roles actanciales

8°Manipular el uso de las preposiciones.
Reconocer los roles actanciales: agente, verbo, paciente, beneficiario y circunstantes.
Detectar y corregir errores de concordancia.
Transformar oraciones utilizando distintos procedimientos y verificar los cambios de estilo o sentidos producidos.
Realizar análisis sintáctico de oraciones e identificar roles actanciales.

9°
Aplicar procedimientos dereducción, sustitución, expansión, paráfrasis y cambios de orden en función de la coherencia y cohesión de un texto.
Reconocer y utilizar variadas formas de adjetivación.
Transformar el estilo directo al indirecto y viceversa.
Realizar análisis sintáctico de oraciones e identificar roles actanciales. .



1.4. COMPETENCIA MORFOLÓGICA.
1.4.1. Competencia terminal morfológica.1.4.2 Presentación de la competencia terminal por año:


AÑO
COMPETENCIA
7°
Relevar el lexema, los sufijos y prefijos.
Reconocer los conectores temporales y los deícticos espaciales y temporales.
Reconocer y utilizar las formas verbales simples del Indicativo en verbos regulares.
Manipular sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios e interjecciones en los textos.

8°
Manipular...