Evolción Histórica de la Psicología del Lenguaje

Autores
Fechas
Teorías
Principios
Aportes significativos
Críticas
Wundt, Wilhelm
(1900-1933) Formulación de la teoría wundtiana que da pie a varios debates y reflexiones.
(1971) Wundt criticó al asociacionismo paradójicamente dando inicio a la publicación de las primeras obras asociacionistas
(A lo largo del siglo XX) Al nunca haber sido comprobada empíricamente la psicologíaexperimental de Wundt sus ideas lingüísticas fueron decayendo
Estructuralismo wundtiano
El señor Wundt se apoyó en la lógica para dar una explicación al proceso del lenguaje.
Wundt creía que los procesos mentales involucrados en el lenguaje podían ser rastreados en función del tiempo transcurrido desde el desencadenamiento del estímulo.
Su principal tema de estudio fueron los procesos que acompañan laproducción y compresión del lenguaje, en los que apoyó la idea de que estos procesos eran procesos cognitivos en los que se involucraban varios procesos psíquicos.
Anton Marty (S. XX) Criticó la idea de Wundt en la que decía que el lenguaje se apoyaba en mecanismos psicológicos. Pero fue a mediados de este siglo en que psicólogos no encontraban esta idea tan descabellada y que, fue la base paramuchas posteriores teorías acerca del mecanismo del lenguaje.
Autores
Fechas
Teorías
Principios
Aportes significativos
Críticas
James y Stuart Mill
Zipf
Kent y Rosanoff
(Transición entre los siglos XIX y XX) Se analizó la actividad lingüística involucrando la teoría reduccionista.
(Primer tercio del S. XX) La psicología del lenguaje con base en esta corriente asociacionista se tornóexperimental.
(1910) Se dio forma a ciertas técnicas en la que se podía registrar las reacciones verbales a unos estímulos verbales.
Conductismo
Asociacionismo inglés
Asociacionismo verbal
Busca entender la mente, conciencia o conducta identificando sus mecanismos y elementos estructurales más sencillos y las asociaciones entre ellos.
Kent y Rosanoff establecieron las técnicas de asociaciónlibre discreta, con la que forjaron las ‘’asociaciones comunes o esperables’’ y las ‘’asociaciones idiosincráticas o bizarras’’
Otro aporte fue la ley de Zipf (1936, 1945) en la que dice que una palabra de acuerdo a su frecuencia de uso pertenece un grado de una escala de una función lineal y que depende del idioma.
Fue criticada en la década de los 50’s por la surgiente psicolingüísticacientífica moderna por causa de la selección de la palabra como unidad lingüística, por carecer de teorías bien fundamentadas y por creer que el habla era el resultado del mecanismo psíquico del lenguaje y otros fenómenos complejos.
Autores
Fechas
Teorías
Principios
Aportes significativos
Críticas
Sechenov
Paulov
Bechterev
(1927) Paulov establece los sistemas de señales relacionados aestímulos verbales o naturales
Reflexología Rusa
Conductismo
Asociacionismo reflexológico
Esta corriente apoyaba también la idea de que la actividad psíquica se podía analizar con base en la reacciones o movimientos musculares del individuo que ellos denominaban ‘’actos reflejos’’ que podían ser modificadas e influenciadas con variaciones en el medio psíquico o ambiental.
(1927) Los conceptos de‘’primer sistema de señales’’ que son respuestas naturales o reflejas a la presencia directa de un estímulo y el ‘’segundo sistema de señales’’ que son las respuestas verbales o palabras a estos estímulos que son funciones corticales y es exclusiva de la especie humana.
Fue criticado por el reduccionismo por causa de que no es suficiente explicación y no integra adecuadamente los análisis de la conductaque logre la comprensión total del lenguaje.
Autores
Fechas
Teorías
Principios
Aportes significativos
Críticas
Dewey y James (Padres del funcionalismo)
XIX-XX Auge del movimiento funcionalista
(1er tercio del siglo XX) Surgen dos corrientes dispares: funcionalismo europeo y conductismo norteamericano
(Década de los 60’s) Funcionalismo mentalista
Funcionalismo
Era un movimiento...