Evolución de la escuela

UNIVERSIDAD NACIONAL
Centro de Investigación y Docencia en Educación
División de Educación Básica
Curso: Administración y Gestión de Programas Educativos en I y II Ciclos
Prof. Erick José de Padua Quesada Vargas
Código DBJ 503
Estudiante: Karla Tatiana Camacho Guillén
II Ciclo, 2010
ENSAYO

“Encuentros y desencuentros familia-escuela”
Karla Camacho Guillén

Como se sabe en el mundohan cambiado muchas cosas, el pasar de los años no es más que un cambio rotundo en todo lo que rodea y envuelve a toda persona. En ocasiones puede sorprender mucho el hecho de que de un día para otro las cosas cambien repentinamente, muchos de esos cambios son los que ayudan a entender que el mundo no es el mismo de antes y que así como todo cambia, toda persona debe estar también alerta ydispuesta a cambiar para poder formar parte de la sociedad. Así como el mundo y las cosas cambian, igualmente cambia la sociedad y todos los elementos fundamentales que forman parte de ella, tal es el caso de la educación. Muchas veces las personas se quejan porque las cosas no salen como querían o porque no obtuvieron los resultados que esperaban, no obstante en lo que se refiere a educación esimportante tomar en cuenta que la no es la misma de hace algunos años y cada vez se dan más cambios en ella. Estos cambios han ido afectando la vida en común y el desarrollo de las instituciones fundamentales de la sociedad: la familia y la escuela.
Según Quiroga (2009) la familia y la escuela son “dos instituciones que, por su convergencia en la educación de un mismo sujeto, deben cooperar ycomplementarse. Ellas comparten un objetivo común en la formación integral del niño y joven, mediante el desarrollo del proceso educativo.”. Esto es fundamental, ya que se debe realizar un trabajo en conjunto, entre la familia y la escuela con el fin de alcanzar los objetivos propuesto y así triunfar en el proceso educativo de los niños, la responsabilidad no debe caer únicamente en una de las dos partes,sino que debe ser compartida y apoyada. Si en la escuela se cuenta con el apoyo de los padres, el resultado se puede visualizar notablemente en el proceso educativo de los estudiantes, pero si en la escuela no se cuenta para nada con el apoyo familiar, el resultado no va a ser el esperado.
Algo muy interesante en esto de los cambios de la educación es lo que ha venido gestando desde hace ya muchotiempo, en cuanto a la relación que se da entre la familia y la escuela. Esa relación se establece desde el momento en el que el estudiante ingresa por primera vez a una institución educativa. Hace mucho tiempo la relación que se daba era una relación muy estrecha, ya que los padres de familia estaban muy interesados en la calidad de la educación que sus hijos recibían, además de que eran ellosquienes asumían el papel y la responsabilidad en la educación integral de sus hijos, el docente era un aliado, quien a parte de enseñarle contenidos de historia o cultura general, reforzaba los límites, valores, principios y aprendizajes fundamentales que los padres enseñaban en el hogar. Lamentablemente, hoy en día la historia cambia totalmente, ya que esa relación que se de dar entre la familia yla escuela es cada vez más débil y menos significativa, esto porque los padres están obligados a trabajar y trabajar para poder salir adelante y darle a sus hijos lo que necesiten, por eso esa valor tan importante que le daban a la escuela se ha ido perdiendo, ha ido dejando atrás ese papel que tenía como reforzadora de la enseñanza del hogar, para sumir nuevos retos y responsabilidades que no leconciernen en lo absoluto.
Actualmente muchos padres de familia ven la escuela como una institución de guardia y custodia para sus hijos, un lugar en el que aparte de enseñarle contenidos básicos se le debe cuidar y brindar lo necesario, para que el niño satisfaga sus necesidades básicas de desarrollo (alimentación, estudio y afecto), mientras sus padres se ocupan en sus oficios y trabajos....