Evolución De Los Modelos Cognitivos

EVOLUCIÓN DE LOS MODELOS COGNITIVOS

Pinto, Bismarck(*)
(*) Universidad Católica Boliviana San Pablo

1. Introducción.

Sócrates

“Así, pues, nada puede decirse de la ciencia del calzado cuando no se sabe lo que es la ciencia”

Existe la difundida opinión de que la filosofía debe ser dejada a los filósofos, la sociología a los sociólogos y la

muerte a los muertos. Creo que ésta esuna de las más importantes herejías – y tiranías‐ de nuestro tiempo.

John Fowles

Nunca piensen que lo saben todo. Tengan siempre el ánimo de confesarse: Soy un ignorante.

I.P.Pavlov

La Psicología como ciencia básica y aplicada ha demostrado su utilidad en los últimos años, se vive en esta época de post‐modernidad una especie de “ renacimiento”, una revaloración del potencial humano,como Pigmalión1 [1] enamorado, es como si nos hubiéramos arrepentido de haber anulado la espiritualidad mientras nos acercábamos a la perfección tecnológica.

A pesar de haberse visto las certezas derrumbarse una a una, algunas sobreviven aún dentro de la ciencia, principalmente las posturas férreas del positivismo clásico arraigadas a los modelos experimentales de la Psicología, mientras que porsu parte aún sobreviven también curiosas especulaciones sobre el inconsciente que navegan fantasmagóricas en mares artificiales sostenidas por la propia tautología engendrada en frágiles filosofías encumbradas en racionalismos carentes de la posibilidad de ser confrontados con la realidad, y por lo tanto indemnes a cualquier aproximación empírica.2 [2]

Nuestra ciencia al desprenderse de laFilosofía se ubicó en dos extremos, el de la negación absoluta de cualquier atisbo idealista: el Conductismo radical, y el método psicoanalítico que dio lugar a una teoría especulativa que aún se esfuerza por negar la cientificidad de la Psicología académica.3 [3]

Se formaron de esa manera escuelas psicológicas cuya finalidad era defender sus postulados, ni más ni menos estos grupos seconfiguraron como sectas científicas, las afirmaciones de los líderes eran asumidas muchas veces de manera irreflexiva como dogmas, cualquier acercamiento a otra escuela se consideraba deslealtad. Tales luchas intrínsecas y extrínsecas pueden observarse claramente en el movimiento psicoanalítico fundado por Freud, varios discípulos disidentes rabiosamente se alejaban del maestro debido alempecinamiento de éste con los supuestos básicos de su teoría.4 [4]

Sin embargo, no ha sido el Psicoanálisis el único que ha vivido las disputas por la verdad, hoy por ejemplo se percibe el recelo de los psicólogos cognitivos funcionalistas con las teorías de la psicología cognitiva constructivista.5 [5]

¿Qué es lo que le falta a la Psicología, o qué le sobra? Quizás el haberse apartado demasiadode sus raíces filosóficas y comprender que la Ciencia debe evolucionar a partir de sus propios acercamientos a la realidad. No es posible que nuestra ciencia continúe utilizando el razonamiento perverso de Procusto6 [6] . Es la teoría la que debe ajustarse a la realidad y no al contrario.

La gravedad de las afirmaciones psicológicas no afectan tan sólo a los constructos teóricos, sino que altratarse la Psicología de una ciencia aplicada, quien se ve perjudicado por la falta de humildad es su propio objeto de estudio: el ser humano.
Desde el área clínica a la organizacional, los psicólogos aplican sus modelos teóricos a los problemas relacionales, elaboran diagnósticos y deciden intervenciones, algunos formados en universidades que han cerrado sus puertas al pensamiento crítico no sehan cuestionado jamás la fiabilidad o no de sus técnicas, son como robots que responden a una programación académica impuesta.

El problema se agudiza en una realidad como la boliviana, formada por grupos humanos culturalmente diferentes, una población mayoritariamente pobre no puede recurrir a una Psicología hecha para ricos, nuestro país no puede encontrar soluciones a sus...