Evolución del pensamiento administrativo

INTRODUCCION AL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO
La administración como actividad práctica existió desde que dos o más personas unieron sus fuerzas para el logro de sus objetivos comunes.
El estudio de la administración surge como movimiento denominando Comercialismo y continua con el derecho Administrativo a partir de la Revolución Francesa, para luego constituir un campo de atención política yadministración pública que propugnan el logro de la eficiencia en el manejo de los asuntos del gobierno cambiando la improvisación por la previsión y basando su acción en sólidos principios elaborados utilizando la metodología científica.
Después surgen los movimientos denominados la Administración Científica, General e industrial propugnados por Taylor y Fayol.
A partir de 1930 se inicia unanueva orientación de la administración denominadas teoría de Relaciones Humanas.Luego surge el enfoque del comportamiento. En 1950 surge el movimiento Cibernética.
Todos estos avances y formación de la administración han incidido a que hoy en día existan diferentes maneras de conceptuar a la administración y diferentes formas de hacer administración.
Esta manera diferente de conceptuar y hacer laadministración se conoce con el nombre de Escuelas del Pensamiento Administrativo.
Cada escuela emplea sus puntos de vista. Desde ahora empezaremos a hacerle un pequeño resumen de cada una de las escuelas del pensamiento administrativo.
ENFOQUE CLASICO
Administración Científica :
Esta escuela que se preocupa por aumentar la eficiencia de la industria a través de la racionalización del trabajoobrero. El principal objetivo de la administración es asegurar la máxima prosperidad del patrono como empleado.
La eficiencia significa la correcta utilización de los recursos. La consecuencia directa de la eficiencia es la productividad. Cuanto mayor es la eficiencia mayor será la productividad.
Taylor comprobó que en todos los oficios sus obreros aprendían a ejecutar sus tareas observando a suscompañeros vecinos, Noto que eso conducía a diferentes maneras y métodos de realizar una misma tarea en cada oficio.
Con la administración científica se da una repartición de responsabilidades.
Taylor se ocupa de simplificar el trabajo de los operarios.
Los principales aspectos de la Organización Racional del Trabajo Son :
Análisis del trabajo y, estudio de los tiempos y movimientos.
Estudiode la fatiga Humana.
División de trabajo y especialización del obrero.
Diseño de cargos y tareas
Incentivos salariales y premios por producción...
Concepto de homo economicus
Condiciones ambientales de trabajo
Estandarizacion del métodos y las maquinas
Supervisión Funcional.
Taylor comprobó que el trabajo puede efectuarse mejor mediante el análisis del trabajo, observando cuidadosamentecada tarea a ejecutar, por cada obrero vio la posibilidad de descomponer cada operación, y cada tarea en movimientos simples.
Los movimientos inútiles eran eliminados mientras que los útiles eran racionalizados. Allí también se estudian los tiempo, es decir el tiempo que ellos toman para realizar una tarea asignada.
La principal características de esta escuela es el uso del método científico paradescubrir nuevos conocimientos respecto a la administración. Es la investigación del método científico para resolver los problemas administrativos.
Para que el administrador científico tenga éxito se requiere que tenga la propensión al progreso, que exista una brusqueda constante para mejorar el trabajo administrativo.
Taylor se dirigió a la racionalización del trabajo y luego a la definición deprincipios dentro de la empresa.
Entre los objetivos de Taylor estaban :
Eliminación de todo desperdicio humano
Adaptación de los obreros a la propia tarea.
Entrenamiento de los obreros para que respondan b a las exigencias de sus respectivos trabajos, Etc.
Mayor especialización de las actividades.
Establecimientos de normas del comportamiento en el trabajo bien especificadas, Etc.
La...