EVOLUCIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL

EVOLUCIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL

Ministerio de Educación Cultura y Deporte (2004).
El Sistema Educativo español. Madrid: MECD/CIDE.


1. PERSPECTIVA HISTÓRICA, LEGISLACIÓN YPRINCIPIOS
GENERALES DEL SISTEMA EDUCATIVO.
En este capítulo se presenta, en primer lugar, una breve historia del sistema educativo español,
haciendo especial referencia a los hitos normativos quehan establecido sus líneas definitorias y
contextualizando dicha información con una panorámica de los acontecimientos políticos que
los acompañaron. En el segundo apartado se describe lalegislación básica que regula el sistema
educativo español: la Constitución, la Ley Orgánica de Reforma Universitaria (LRU), la Ley
Orgánica Reguladora del Derecho a la Educación (LODE), la Ley Orgánicade Ordenación
General del Sistema Educativo (LOGSE) y la Ley Orgánica de la Participación, la Evaluación y
el Gobierno de los Centros Docentes (LOPEG). Por último se señalan los principiosfundamentales del sistema educativo y los aspectos más significativos de la nueva Ley de
Calidad de la Educación (LOCE) de 2002.
1.1. PERSPECTIVA HISTÓRICA DEL SISTEMA EDUCATIVO.
Los sistemaseducativos nacionales surgen en Europa a principios del siglo XIX a raíz de la
Revolución Francesa. En España, la Constitución de 1812 incorpora la idea de la educación
como un entramado en cuyaorganización, financiación y control debe intervenir el Estado, con
lo que se sientan las bases para el establecimiento del sistema educativo español. Sin embargo,
su concreción definitiva culmina con laaprobación, en 1.857, de la llamada Ley Moyano.
1.1.1. LA EDUCACIÓN DESDE FINALES DEL ANTIGUO RÉGIMEN HASTA LA
PROMULGACIÓN DE LA LEY MOYANO EN 1857.
La reacción española a la invasiónnapoleónica pone en marcha la revolución liberal, que tiene
como consecuencia legislativa más importante la aprobación, por parte de las Cortes de Cádiz,
de la Constitución de 1812. En ella se proclaman...