EVOLUCIÓN

EVOLUCIÓN

¿QUÉ ES LA EVOLUCIÓN?
 El

concepto de evolución proviene del
término latino «evolutio». Esta acción
está vinculada con un cambio de estado
o a un despliegue o desenvolvimiento y
su resultado es un nuevo aspecto o
forma del elemento en cuestión.

EVOLUCIÓN BIOLÓGICA
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Éste es un proceso a través del cual las especies
van modificándose a lo largo del tiempo
Esta evolución generauna alteración en la
genética de una población que podría derivar en
la adaptación de la especie a un nuevo hábitat o
el surgimiento de una especie diferente.

 Al

pensar en el término evolución el
primer nombre que nos surge es Charles
Darwin, sin embargo es importante
aclarar que no fue él el primero en
hablar de la cuestión evolutiva de las
especies, ni siquiera quien acuñó el
termino.

LASTEORÍAS DE LA
EVOLUCIÓN
Una teoría de la evolución es un conjunto de
hipótesis y leyes que intentan explicar cómo pudo
haberse producido ese cambio en el tiempo; ese
conjunto debe estar coherentemente armado y no
entrar en conflicto con otras áreas de la Biología.
 Actualmente ningún biólogo pone en duda el
hecho de la evolución, pero no siempre ha sido
así. En realidad, hace apenas doscientosaños que
se propuso por primera vez la idea de una historia
de la evolución que comprende a todos los seres
vivos del planeta.
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LA TEORÍA DE LAMARCK
 El

primer intento científico y coherente
de explicar su mecanismo, se debe al
naturalista francés Jean B. De Lamarck.

PREMISAS DE LA TEORÍA
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Los organismos son guiados a través de su existencia por
una fuerza innata y misteriosa queles permite sobreponerse
a la adversidad del medio.
El medio ambiente actúa como una "fuerza modificadora"
sobre los organismos, imponiendo necesidades que hacen
surgir nuevos órganos y funciones.
El "uso y desuso de las partes": el desarrollo de los órganos y
su actividad están en relación constante con el uso que de
ellos se haga. Si un órgano es utilizado, entonces crece y se
hace más eficiente.De lo contrario, puede degenerar y
atrofiarse.
La herencia de los caracteres adquiridos: lo que se ha
adquirido, impreso o modificado en la organización de los
individuos durante el curso de su vida, es conservado y
trasmitido a sus descendientes.

EJEMPLO
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Supóngase que un determinado animal ancestral con
el cuello corto se alimentaba con hojas de árbol. A
medida que consumía las hojasinferiores del árbol
estiraba el cuello para alcanzar las de más arriba.
Debido a este estiramiento continuado a lo largo de
toda la vida, el cuello se volvió algo más largo y
entonces los descendientes heredaban un cuello algo
más largo. Éstos a su vez se alimentaban de las hojas
de los árboles y seguían estirando sus cuellos; y esto
seguiría durante muchas generaciones. Con el
tiempo llegó a formarseun animal con el cuello muy
largo, semejante a una jirafa actual.

REFUTACIÓN
 Es

correcto que el uso y desuso conduce
a la adquisición de caracteres. Por
ejemplo, es de todos conocido que el
ejercicio desarrolla músculos poderosos.
Sin embargo Lamarck se equivocó al
suponer que estas variaciones
adquiridas (no genéticas) son
heredables.

LA TEORÍA DE DARWIN
 Darwin

emprendió un viaje decinco años de
duración alrededor del mundo, como naturalista
en la expedición del barco H. M. S. Beagle.
 Luego pasó casi veinte años examinando y
estudiando los datos obtenidos.
 En 1858 Darwin y Wallace juntos enunciaron una
nueva teoría que sustituyó a la de Lamarck.
Darwin también elaboró la nueva teoría en forma
de libro. Este titulado "Sobre el origen de las
especies mediante selección naturalo la
conservación de las razas favorecidas en la
lucha por la vida" fue publicado en 1859.

 Si

aplicamos la teoría a un ejemplo: La
teoría de Darwin sobre la selección
natural de las especies se basa en
cuatro nociones fundamentales.
Comprenderemos más fácilmente su
doctrina si aplicamos esas cuatro ideas
a una población viva.

El número excesivo de las crías

 Todas

las especies son...