Evoluci N Conociminento Ver

Profesor
Mag. Ing. Oscar Gutiérrez G.

• Prehistoria (MM 4ª-2ª A.d.C)

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
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

Aparición del Hombre
Creación de instrumentos
Uso de herramientas
Uso de materiales
Primeros metales

• Protohistoria (4.000 A.d.C)
 Mesopotamia, China e India en Asia; Egipto en África y las culturas Olmeca y Caral en América
 Aparición de la Escritura

• Edad Antigua (800 A.d.C)
 Sumeria, Acad, Babilonia,Asiria...
 Civilizaciones griega y romana

• Edad Media (S. V D.d.C)


Llegada del Islam a Europa

• Edad Moderna (S. XV D.d.C)
 Se crea la Imprenta
 Hasta …

• Edad Contemporánea (S. XVIII D.d.C)

• El conocimientos un fenómeno virtual del cual logra aprehender
lo que las cosas son; mediante él establece las bases para
entenderse a sí mismo y relacionarse con el mundo, con ese
universo material yespiritual que le rodea, es decir, con la
realidad.
• El conocimiento es una actividad compleja e que se presenta
como un proceso neuropsicológico en el cual intervienen, entre
otros elemento, sensaciones, percepciones, conceptos, juicios,
razonamientos, sentimientos y emocione; no se refleja a ser un
simple yo, sino que es una forma de contactarlos y de
interpretarlos.
• El conocimientoinvolucra pensamientos previos y el uso de la
inteligencia a fin de caracterizarse como una relación entre un
sujeto que conoce y el objeto por conocer, en virtud del cual se
adquieren nuevos pensamientos de la realidad.

CONOCIMIENTO:
• FACULTAD DE TODOS LO SERES HUMANOS SIN
IMPORTAR EDAD, RAZA, SEXO, OCUPACIÓN,
ESCOLARIDAD. ES UN PROCESO POR EL CUAL
PODEMOS ENTENDER O TENER NOCIÓN DE LAS
COSAS PORMEDIO DE LA INTELIGENCIA.

LOS
SENTIDOS

CONOCER

LOS
INSTINTOS

• LOS CRITERIOS DE CLASIFICACIÒN O PUNTOS DE
VISTA PARA CONSIDERAR A LOS CONOCIMIETOS
SON MULTIPLES Y SE PRSENTAN A CAMBIO EN
ATENCIÓN A LO QUE SE OBSERVE DE ELLO

UN PRIMER CRITERIO DE CLASIFICACIÓN
DEL CONOCIMIENTO ES EL QUE SE BASA
EN LA FORMA DE DISCERNIR DEL SUJETO,
CLASIFICANDOSE EN:

CONOCIMIENTO COTIDIANO

Y

CONOCIMIENTORACIONAL

DEFINICIÓN.
ES EL QUE SE
ADQUIERE POR
TODOS DE MANERA
NATURAL POR EL
SOLO HECHO DE
VIVIR, SE ADQUIERE
POR EXPERIENCIA
PERSONAL
DERIBADO DEL
CONTACTO QUE SE
ESTABLEDE CON EL
MEDO FÍSICO Y CON
LA GENTE.

EL CONOCIMIENTO
COTIDIANO
RECIBE TAMBIEN EL
NOMBRE DE: VULGAR,
COMÚN, PRIMARIO,
ORDINARIO, COTIDIANO,
ESPONTÁNEO O
PRAGMÁTICO

EL CONOCIMIENTO COTIDIANO ES PARTICULAR
Y CONCRETO, ES PRÀCTICOY FRAGMENTARIO
SE UTILIZA PARA ATENDER LAS NECESIDADES
VITALES: FAMILIARES, LABORALES , SOCIALES
SIN QUE SE TENGA LA INTENCIÒN DE
VINCULARLO CON LOS DEMAS
CONOCIMIENTOS.

SURGE DE LA EXPERIENCIA, SE ADQUIERE EN FORMA
CASUAL, NO INTENCIONAL SE TRANSMITE DE
GENERACIÓN EN GENERACIÓN, ES
ASISTEMÁTICO

EL CONOCIMIENTO COTIDIANO O VULGAR ES
EL QUE NOS PERMITE CONDUCIRNOS EN LA
VIDA DIARIA , ESINDISPENSABLE PARA
NUESTRO COMPORTAMIENTO. EN ESTE
CONOCIMIENTO NO HAY INTENCIÓN DE
LORAR EXPLICACIONES RACIONALES,
NO ES TEÓRICO, SINO PRÁCTICO, NO LE
INTERESA CONOCER POR CONOCER, SINO POR
LA UTILIDAD QUE PUEDA PRESENTAR, ES
AMETÓDICO Y ASISTEMÁTICO

CONOCIMIENTO RACIONAL
TAMBIEN LLAMADO CRÍTICO O REFLEXIVO,
ES EL QUE EMPLEA PREPONDERADAMENTE
LA RAZÓN COMO MEDIO PARA ENTENDER LA
REALIDADY VALORARLA.ES UN CONOCIMIENTO DE TIPO CRÍTICO ( EL
SUJETO PUEDE VALORAR LO QUE CONOCE)
Y SISTEMÁTICO ( UTILIZA UN
ORDENAMIENTO METODOLÓGICO

EL CONOCIMIENTO RACIONAL SE DIVIDE EN
LOS SIGUIENTES SUBTIPOS.

EMPÍRIO-TÉCNICO
SUBTIPOS DEL
CONOCIMIENTO
RACIONAL

CIENTÍFICOS

FILOSÓFICOS

• La información se encuentra en todas partes…
Puedes acceder en …

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