Evolucion De La Cartografia

¿De qué manera incide en el aprendizaje la familia, la escuela y la sociedad?

El interés de realizar esta actividad se refleja en resaltar la importancia que tiene la familia la escuela y la sociedad en el aprendizaje del individuo.
En la familia:
La familia juega un papel trascendental en el aprendizaje de todo ser humano. Es allí donde se dan las bases que sostendrán a la persona a lolargo de su vida. Ella es la primera forma organizativa de la sociedad. Con la familia arranca para uno el camino del aprendizaje, de ahí la importancia de poder contar con ella, pero no basta solo con tenerla, si tenerla fuese garantía de un optimo aprendizaje, ninguno tendría problemas en este aspecto. Por esta razón, más importante que contar con ella, es el éxito de los vínculos al interior de lamisma. En una familia donde no prime la armonía difícilmente un niño (a) pueda desarrollarse normalmente. En la etapa de la infancia pesan las influencias y, si éstas son bajo un marco familiar conflictivo nada de raro tendría que el infante presente inconvenientes y, por ende, vacios en el aprendizaje.
A la familia le ha sido atribuida, por convención, la responsabilidad de crear ambientesestimulantes para el real aprendizaje, o lo que es lo mismo, fomentar entre los menores escenarios propicios para que vayan construyendo paulatinamente sus conocimientos y formen su propia identidad, teniendo en cuenta que es el primer círculo donde interactúa la criatura humana. Sin embargo, muchas familias por x o y motivo hacen caso omiso a esta su obligación primordial. En consecuencia, vemosfamilias disfuncionales que como resultado de su mal estar provocan en los niños traumas y descompensaciones en muchos sentidos tales como en el plano emocional, psicológico, afectivo; y por efecto dominó termina trastocando su normal proceso de aprendizaje. Es como una cadena, si una de los engranajes presenta fallas el mecanismo se resiste a funcionar, tal cual ocurre acá.
Basándonos en nuestrasexperiencias podemos asegurar la fiabilidad de este planteamiento. En nuestro caso, nuestras familias se preocuparon de que pudiésemos vivir en un contexto favorable, sabiendo de antemano que, este acondicionamiento familiar iba a permitirnos desarrollar idóneamente nuestras potencialidades. Aunque este desarrollo pleno alcanzaría su máxima expresión una vez instalado en la escuela.


En laescuela:
La escuela, no es otra cosa que, el centro oficial del aprendizaje, es el establecimiento dispuesto exclusivamente para la enseñanza. Su fin es conseguir que el individuo aprenda todo lo necesario para enfrentarse a las exigencias que el mundo civilizado pone. En ese orden de ideas, es competencia de la escuela disponer de espacios motivadores así como proporcionar herramientas alaprendiz que le permitan efectivamente aprender. Aquí las metodologías de enseñanzas son realmente determinantes puesto que no es fácil hacer que un individuo aprenda correctamente lo que tiene que aprender. Es decir, se necesita de un método y/o formas de enseñanza apropiada.
Dentro de las formas de enseñanza están la actitud de los maestros, que en este caso son los guías de aprendizaje, suversatilidad y capacidad estratégica para transmitir los conocimientos y, relacionado con esto, el efecto esperado que logren generar en cada uno de los aprendices que los escuchen. Lo importante no es tanto la cátedra es la forma de impartirla. Fuera de esto, las disposiciones de locación, o sea, la estructura material en función del aprendizaje. Todo esto cumplido a cabalidad hace posible un exitosoproceso de aprendizaje en uno.
Desde nuestra experiencia podemos decir que de no haberse producido esta combinación de factores hoy en dia estaríamos penando en el sentido cognitivo. Tendríamos lagunas considerables en cuanto al aprendizaje como tal. No sobra decir que a la escuela llegamos como diamantes en bruto, ella aceptó el reto de pulirnos, lo logró gradualmente basado en determinados...