Evolucion De La Consrvacion Industrial

ETAPA Principios del siglo XX DEBATE HISTÓRICO Naturaleza vs. Crianza Mediados del siglo XX Finales del siglo XX
© Equipo Psicología Diferencial (UNED)

PUNTO DE ENFOQUE
Ideología eugenista Gran peso otorgado a la herencia Conductismo Gran peso otorgado al ambiente

Genética cuantitativa Interacción herencia-medio

Descomposición de la varianza fenotípica ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓNV(F) = V(G) + V(A) + 2Cov(G)(A) + V(GxA) + V(e)

Diseños Genética cuantitativa

Familias Gemelos Adopciones

Limitaciones/soluciones

ORÍGENES DE LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES

GENÉTICA DE LA CONDUCTA
APLICACIÓN DE LOS PRINCIPIOS GENÉTICOS AL ESTUDIO DE APLICACIÓN DE LOS PRINCIPIOS GENÉTICOS AL ESTUDIO DE LAS VARIABLES FENOTÍPICAS LAS VARIABLES FENOTÍPICAS - CUESTIONES BÁSICAS -CUESTIONES BÁSICAS
• ¿Variación genética y variación del comportamiento? • ¿Variación genética y variación del comportamiento? • Forma y grado de la interacción genes-entorno • Forma y grado de la interacción genes-entorno • Desarrollo y manifestación de los genes • Desarrollo y manifestación de los genes • Genes/conducta y rasgos psicológicos • Genes/conducta y rasgos psicológicos
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- MÉTODOS BÁSICOS - MÉTODOS BÁSICOS
• Estadística basada en los parámetros de dispersión • Estadística basada en los parámetros de dispersión

- CONCEPTOS IMPORTANTES - CONCEPTOS IMPORTANTES
• GENÉTICA DE POBLACIONES • GENÉTICA DE POBLACIONES
Considerar las capacidades mentales como rasgos o Considerar las capacidades mentales como rasgos o caracteres hereditariosdiscretos, determinados por un caracteres hereditarios discretos, determinados por un gen específico: HERENCIA MONOGENÉTICA gen específico: HERENCIA MONOGENÉTICA

• GENÉTICA CUANTITATIVA • GENÉTICA CUANTITATIVA
Estudio de la HERENCIA POLIGENÉTICA y su aplicación a Estudio de la HERENCIA POLIGENÉTICA y su aplicación a los rasgos psicológicos los rasgos psicológicos

MODELO BÁSICO DEDESCOMPOSICIÓN DE LA VARIANZA FENOTÍPICA

V(F) = V(G) + V(A) + 2Cov(G)(A) + V(GxA) + V(e) V(GxA)

Varianza Fenotípica de la Población © Equipo Psicología Diferencial (UNED)

Varianza Genética Varianza Ambiental

Covarianza Genes y ambiente

Varianza de error Varianza de la interacción

•Covarianza Pasiva •Covarianza Activa •Covarianza Reactiva

•Efectos compartidos v(Ac) (entre -familias) v(Ac)(entre•Efectos no compartidos o Ambiente específico v(Ac) (Intra -familias) v(Ac) (Intra-

MÉTODOS GENÉTICOS APLICADOS A SUJETOS HUMANOS
- INFLUENCIA DE UN GEN ÚNICO (ESCASO) - INFLUENCIA DE UN GEN ÚNICO (ESCASO) - EFECTOS CROMOSÓMICOS (anormalidades cromosómicas) - EFECTOS CROMOSÓMICOS (anormalidades cromosómicas) - TIPOS BÁSICOS DE DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN EN LA - TIPOS BÁSICOS DE DISEÑOS DEINVESTIGACIÓN EN LA DESCOMPOSICIÓN DE LA VARIANZA DESCOMPOSICIÓN DE LA VARIANZA
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• ESTUDIOS DE FAMILIAS • ESTUDIOS DE FAMILIAS
Es el diseño más débil Es el diseño más débil No distingue genes/ambiente No distingue genes/ambiente

• ESTUDIOS DE GEMELOS • ESTUDIOS DE GEMELOS
MZ y DZ criados juntos/separados MZ y DZ criados juntos/separados

•ESTUDIOS DE ADOPCIONES • ESTUDIOS DE ADOPCIONES
Elementos críticos: Elementos críticos: -- edad de adopción edad de adopción -- proceso de selección proceso de selección

• MODELOS MIXTOS DE INVESTIGACIÓN • MODELOS MIXTOS DE INVESTIGACIÓN

ANÁLISIS DEL AMBIENTE
- AMBIENTE COMPARTIDO - AMBIENTE COMPARTIDO

- AMBIENTE NO COMPARTIDO - AMBIENTE NO COMPARTIDO
© Equipo Psicología Diferencial (UNED)•Identificación de experiencias relevantes no compartidas •Identificación de experiencias relevantes no compartidas por los miembros de la familia por los miembros de la familia •Relación de estos factores ambientales no compartidos •Relación de estos factores ambientales no compartidos con las diferencias comportamentales entre hermanos con las diferencias comportamentales entre hermanos...