Evolucion de la historia de la infancia

Universidad minuto de Dios

Sede principal calle 90 salón 1277

Tutora: Doris Magda Saavedra pacheco

Tema: evolución historia de la infancia

Presentado por: Ana patricia Montaño torresHora de tutoría 1.30pm

1.¿Evolucion historia de la infancia

RT: Atreves de las cuatros lecturas de leer su contenido y desarrollamos el sentido de el aprendizajes autónomo sobre lainfancia de concepciones de la infancia, categoría historia, se trata al niño como adulto en miniatura, que ser niño hoy

Atreves de la lectura desarrollamos las preguntas generadoras que son lassiguientes:

2. ¿Cómo ha evolucionado el estudio del niño a través de la historia

RT: Atreves de la historia el estudio del niño ha evolucionado como un ser capaz de aprender por símismos, y por las personas que lo rodean, empezando por los padres o personas especializada que se hacen cargo de ellos como las guardería, en la historia de la pedagogía han demostrado que no hayuna sola concepción de infancia, porque al largo del siglo el trabajo pionero ampliamente es citado del aires. El estudio sobre la genealogía del concepto de infancia de Varela 1986 para los casoscolombiano dejan el descubrimiento de las concepciones de la infancia no ha sido estables si no mas bien variables en de pendencia de la distintas condiciones socio –históricas, como padres, maestroque los educan,

3 ¿Cual ha sido la figura del niño en el transcurso del tiempo

RT: En el transcurso del tiempo la figura del niño como su inteligencia ya no era un bien dado sino algo que sepuede desarrollar. El niño atreves de su imaginación es la forma de compresión del mundo. Par adquirir más conocimiento métodos naturales formativos, propios de aprender por sí mismo para que másadelante sea un niño de bien.

4. ¿Que opinión le merece la frase’’ El niño es un ser miniatura.

RT: La opinión es que el niño es un ser miniatura de importancia a su primeros años. Porque el...