Evolucion De La Nocion De La Familia En El Niño
Hace referencia a la adaptación del individuo al medio, y a su desarrollo, a todo lo que es expuesto y a todo lo que modifica genéticamente estascondiciones.
Así también vemos en el grupo humano como el funcionamiento colectivo actúa de marco canalizador de las conductas individuales.
En efecto uno de los mediadores entre el individuo y sucolectividad son las funciones propias de su pensamiento.
El resultado del intercambio entre las formas de organización colectiva y la interpretación por parte del individuo de estos hechos, da lugar alpensamiento social. Teniendo en cuenta que existen normas y reglas que regulan estos grupos y configuran su organización.
Sobre el concepto de familia en el niño, es el núcleo principal de sudesarrollo va formando conforme va creciendo su propio concepto de familia.
Los niños desde los seis años empiezan a diferenciar que, en la cultura se otorga a la mujer y al hombre roles paternos ymaternos, y que cada uno tiene diferente importancia, que todo lo que hace el padre, no lo puede hacer la madre y viceversa, por que juegan papeles distintos y hacen labores distintas, justificando a cadauno en su papel.
Que la familia es una organización muy distinta a la cual pertenece pero que también está la escuela y es parte de su formación y desarrollo lo que le ayuda a conocer todo lo quehay en el mundo exterior e interior, aprende a ser social y a tener buena conducta.
Sin embargo los niños tienen sus propios sistemas de interpretación de la realidad y saben cómo pueden poner enproceso su funcionamiento intelectual para su desarrollo.
Naturaleza y planeación de las actividades en el parvulario (4 A) preescolar
Tiene sus orígenes en los grandes movimientos pedagógicosque aceptan en su totalidad los educadores párvulos. Los materiales didácticos y las fichas elaboradas, el alumno recorta, construye murales, une imágenes de objetos etc. Claparede propuso rechazar...
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