EVOLUCION DE LAS LEYES EDUCATIVAS

EVOLUCION DE LAS LEYES EDUCATIVAS DESDE 1970
La primera ley relacionada con la educación es la ley de Instrucción Pública de 1857 (denominada ley Moyano). Fue la única creada desde el consenso delos partidos políticos de la época, (progresistas y moderados) y esta puede ser la causa de que algunos puntos perduren hasta nuestros días. Esta ley consta de 4 secciones:
Divide la enseñanza entres etapas: primera enseñanza, segunda enseñanza y superior. Esta división sigue vigente actualmente.
Se establece la obligatoriedad de la educación hasta los 9 años y se dispone la gratuidad de dichaenseñanza.
Se establece un salario para los profesores y se regula la formación y el acceso del profesorado.
Se establece que la primera enseñanza era sufragada por los municipios, la segundaenseñanza dependían de las Diputaciones y por último la Universidad y las escuelas Profesionales Superiores corrían a cargo de Estado.

Durante la primera república en 1873 se establece la libertar decátedra, que posteriormente fue eliminada durante el régimen de Primo de Rivera (1923)
Con la segunda república (1931), se establece la obligatoriedad y gratuidad de la enseñanza primaria, la libertadade cátedra y la laicidad de le enseñanza. Pero esta etapa termina pronto, con el alzamiento del general Franco y la guerra civil. Durante la dictadura, el gobierno dejó la educación prácticamente enmanos de la iglesia, preocupándose únicamente que su ideario político estuviera patente en la educación. También impone la separación por sexos, hecho que vuelve a permitirse en nuestros tiempos.
Unavez que la dictadura estaba próxima a su fin, la ley general de educación de 1970, realiza un cambio profundo en la educación, se establece como obligatoria la etapa de 6 a 14 años, permite laeducación mixta de sexos, se preocupa por la calidad de la enseñanza, centraliza el sistema educativo que conlleva la uniformidad de estudios a nivel nacional.
Tras la muerte de Franco en 1975, y con...