Evolucion de los Sistemas Educativos


DESARROLLO
2)*Ideologia Laicista: es una corriente de pensamiento, ideología, movimiento político, legislación o política de gobierno que defiende, favorece o impone la existencia de una sociedadorganizada aconfesionalmente, es decir, de forma independiente, o en su caso ajena a las confesiones religiosas.
*Barbarie: Rusticidad, falta de cultura.
4) Evolución de los Sistemas EducativosLatinoamericanos
El desarrollo humano es un proceso de aprendizaje que pretende mejorar la calidad de vida de las personas en una sociedad. Este desarrollo está vinculado a la educación, en lacual se unen una relación compleja.
_Educación: es una condición indispensable para el desarrollo económico social y cultural de un Estado. Desde el mismo comienzo del proceso de gestación y deconstitución de las nuevas republicas latinoamericanas, luego de la configuración política de los nuevos Estados, tomaron un explicito propósito u esfuerzo de incorporar a la educación y desarrollarla comouna institución y un servicio público nacional, debido también a las diferencias que dividían a los países en pobres y ricos, con una economía mas o menos diversificada en el siglo XIX.
_La escuelapública jugó un papel fundamental en este proceso, ye que la misma se encarga de inculcar y legar la cultura de generación en generación y de las tecnologías de aprender y enseñar, lo cual se logradespués de un siglo además de lograrse la incorporación de los rituales institucionales.
__Después de la segunda guerra mundial, se impulsa este programa que tenían como fin reforzar, ensanchar ymejorar la calidad del Sistema Educativo Público, del cual se obtiene un resultado desigual entre los diversos Estados que optaron por este programa.
_La represión militar no irrumpe con el impulso de laeducación, se disminuye el analfabetismo, pero hubo que lamentar la desaparición y muerte de muchas personas que trataban de enseñar o aprender, en especial en América latina.
_En el Sistema...