Evolucion Del Hombre

3. ACTIVIDADES QUE EVIDENCIEN APRENDIZAJES TEORICOS-PRACTICOS, APLICACIÓN A CONTEXTOS SOCIALES, ÉTICOS Y TECNOLÓGICOS.
Actividades/ Estrategias Marcar
Síntesis a través de mapas mentales Resumen cuadros de información 
Comentarios, argumentaciones ( Noticiero o Mesas Redondas ) 
Interpretación de imagen, diagramas, obras literarias, películas, documentales 
Desarrollo de ejercicio
Revisión bibliográfica 

4. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES QUE DESARROLLA EL ESTUDIANTE
Actividades:
 Lectura y análisis del tema ¿Cómo se originaron y evolucionaron los seres vivos? Actividadse complementara con la observación de documentales científicos sobre evolución. ( Ver direcciones recomendadas en el texto guía )
Hecho
 Posterior a la lectura de los escritos y/o la observacióndel documental se organizara una mesa redonda para discutir los aprendizajes logrados.
Hecho
 Represente la evolución del hombre en una tira cómica, apoyándote en la lectura “La evolución del hombre”en las paginas 42 al 45 del texto guía “ ZONA ACTIVA”.



 Observar diferentes animales, en el registro fotográfico del texto guía sobre adaptaciones en las páginas 54, 55, 56 yargumenta con otras que encuentres en internet explorando sobre el tema, identifica adaptaciones y establece relaciones evolutivas entre estos. De ser posible haga un registro fotográfico de las especiesobservadas. Con este material grafico diseñe un álbum en el que se haga una descripción evolutiva de cada uno.
Hecho
 Elabora un cuadro comparativo de las diferentes teorías que explican el origende la vida y susténtelo.
Teoría Evolución prebiótica Generación Espontanea Creacionismo Marcionismo o Panspermia
Científico Que La Propuso Alexander oparin Aristóteles Pensadores Religiosos SuanteArrhenius
En Que Consiste La tierra era una masa incandescente que evoluciono a medida de los años. Los animales y vegetales más simples surgen de manera espontánea a partir de materia inerte....