Evolucion del termino educacion
Páginas: 4 (815 palabras)
Publicado: 18 de septiembre de 2012
NACIMIENTO Y EVOLUCIÓN DEL TÉRMINO “EDUCACIÓN”
La educación como la conocemos hoy en día no ha existido desde siempre, sino que ha sido una evolución continua. Conforme ha ido evolucionando laHistoria del hombre y su cultura, la educación ha cambiado.
A continuación, se va a intentar hacer un pequeño resumen de cómo ha sido esta evolución a lo largo de nuestra Historia.En la educación hindú se hacía más énfasis a la religión que a la política. Su objetivo es que el alumno alcance la perfección y se libere de la ignorancia. El educador se denominaba gurú y susfunciones eran guiar y orientar al alumno hacía esa perfección.
En la educación china, prevalece lo pragmático frente a lo estético. Los maestros tienen como objetivo transmitir independencia,fuerza de carácter y responsabilidad. Las enseñanzas están más guiadas a la política.
En Egipto la educación tiene finalidad ético-religiosa. Existen varias figuras educadoras, éstas son elfaraón, visir, sacerdote, escriba y los padres.
La educación del pueblo hebreo está ligada totalmente a la religión y a un estilo de vida. Hay varios educadores, pero el principal es Diosque expresa su palabra a través de los profetas, también están los padres y los sacerdotes. Se tenían que aprender todas las escrituras de memoria, no importa que se entienda, lo importante es saberlas.En Grecia la educación empieza a dar un giro a lo que había habido hasta ese momento. Orientan la educación en los ideales de los filósofos de la época, el maestro por excelencia esHomero.
Aparecen diferentes escuelas. La escuela de Aristóteles distingue la razón práctica y oratoria frente a la actividad y ocio. Por otro lado, la escuela de Pitágoras se centra más en lagimnasia y la música, además elige a sus alumnos según su fisionomía.
Empiezan a haber diferentes etapas en la educación. Primero educa la familia y después los maestros en el Gimnasio. Aparecen...
La educación como la conocemos hoy en día no ha existido desde siempre, sino que ha sido una evolución continua. Conforme ha ido evolucionando laHistoria del hombre y su cultura, la educación ha cambiado.
A continuación, se va a intentar hacer un pequeño resumen de cómo ha sido esta evolución a lo largo de nuestra Historia.En la educación hindú se hacía más énfasis a la religión que a la política. Su objetivo es que el alumno alcance la perfección y se libere de la ignorancia. El educador se denominaba gurú y susfunciones eran guiar y orientar al alumno hacía esa perfección.
En la educación china, prevalece lo pragmático frente a lo estético. Los maestros tienen como objetivo transmitir independencia,fuerza de carácter y responsabilidad. Las enseñanzas están más guiadas a la política.
En Egipto la educación tiene finalidad ético-religiosa. Existen varias figuras educadoras, éstas son elfaraón, visir, sacerdote, escriba y los padres.
La educación del pueblo hebreo está ligada totalmente a la religión y a un estilo de vida. Hay varios educadores, pero el principal es Diosque expresa su palabra a través de los profetas, también están los padres y los sacerdotes. Se tenían que aprender todas las escrituras de memoria, no importa que se entienda, lo importante es saberlas.En Grecia la educación empieza a dar un giro a lo que había habido hasta ese momento. Orientan la educación en los ideales de los filósofos de la época, el maestro por excelencia esHomero.
Aparecen diferentes escuelas. La escuela de Aristóteles distingue la razón práctica y oratoria frente a la actividad y ocio. Por otro lado, la escuela de Pitágoras se centra más en lagimnasia y la música, además elige a sus alumnos según su fisionomía.
Empiezan a haber diferentes etapas en la educación. Primero educa la familia y después los maestros en el Gimnasio. Aparecen...
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