evolucion delos seres vivos

Origen y Evolución de los Seres Vivos. Alumnos:Visión histórica del problema del origen de la Vida.Hasta el siglo XVII la validez de la teoría degeneración espontánea propuesta por Aristóteles, nosehabía puesto en duda pero fue Pasteur quien demostró queera falsa. Se creía que los gusanos se formabanespontáneamente en la carne en descomposición, y fue unitaliano, Redi, quien puso en duda esto.Colocó unafibra de muselina cubriendo un pedazo de carne, ypasado varios días, no se formaron los gusanos. Esto [continua]
Del estudio de los fósiles se extraen conclusiones respecto a los cambios enlos seres vivos. Fósiles muy parecidos en continentes separados, que indican que tenían los mismos seres vivos cuando estaban unidos y que han ido evolucionando al separarse los continentes. Seriesfilogenéticas, series de fósiles, que permiten reconstruir la evolución de un ser vivo.







4.1.- Pega y compara los dibujos del ala de un ave y de un insecto. ¿Qué tienen en común? ¿Sonórganos homólogos o análogos?

4.2.- Pega u colorea el dibujo de los órganos homólogos, cada hueso similar en las distintas especies de un color diferente. Pégalo en tu cuaderno y anota lassimilitudes.

4.3.- Pega y colorea en la serie filogenética del caballo los distintos huesos, para observar los cambios sufridos

4.4.-¿Pueden el caballo y el ave tener algún antepasado común? ¿Comparteneste antepasado con nosotros los humanos? Razona las respuestas.

4.5.- Indica de los siguientes órganos cuáles son análogos y cuáles homólogos:

· Pata de caballo y aleta de delfín.· Ala de mosca y ala de murciélago

· Ala de pato y ala de murciélago.

4.6.- ¿Qué tipos de órganos son los representados en la figura restante? Intenta identificar los animales alos que corresponden
Actividad 5: TEORÍAS DE LA EVOLUCIÓN

La teoría de la evolución constata el hecho de la evolución, relata su historia e intenta explicar sus causas, descifrando los...