evolucion historica

Evolución Histórica
1.- Explique los principios de la escuela científica de la administración de Taylor relacionados con la ORT.
- 1.ANÁLISIS DEL TRABAJO Y ESTUDIO DE TIEMPOS Y MOVIMIENTOS
Esto es la división y la subdivisión de todos los movimientos necesarios para la ejecución de las diversas operaciones de una tarea. Los movimientos inútiles eran eliminados mientras que los útiles eransimplificados, racionalizados o fusionados con otros movimientos para que el obrero economizara tiempo y esfuerzo. Los objetivos eran:
*eliminación de todo de desperdicio de esfuerzo humano
*adaptación de los obreros a la propia tarea
*entrenamiento de los obreros para que ejecuten mejor su trabajo
*mayor especialización en las actividades
*establecimiento de normas bien detalladas para ejecutarel trabajo

2. ESTUDIO DE LA FATIGA HUMANA
Para Taylor y Gilbert, el estudio de los movimientos tiene una triple finalidad: evitar los movimientos inútiles en la ejecución de una tarea; Ejecutar con la mayor economía posible (desde el punto de vista fisiológico) los movimientos útiles; dar a los movimientos seleccionados una secuencia apropiada (principio de economía de movimientos)
Seconsidera que la fatiga reduce la eficiencia. Para disminuir la fatiga Taylor propuso algunos principios de economía de movimientos que pueden clasificarse en tres grupos:
*relativos al uso del cuerpo humano
*relativos a la distribución física del sitio de trabajo
*relativos al desempeño de las herramientas y del equipo
3. DIVISIÓN DEL TRABAJO Y ESPECIALIZACIÓN DEL OBRERO
Cada obrero se especializoen la ejecución de una sola tarea sencilla y elemental, para ejecutarse a los estándares descritos y a las normas de desempeño establecidas por el método. La limitación de cada obrero a una única tarea u operación de manera continua y repetitiva, encontró en la línea de producción (o línea de montaje) su principal aplicación.
Estas ideas encontraron rápida aplicación en la industriaestadounidense y se extendieron de igual manera a todos lo demás países y a todos los demás campos de actividades. Desde entonces el obrero perdió la libertad e iniciativa para establecer su manera de trabajar y paso a ser confinado a la ejecución automática y repetitiva de una operación o tarea manual, sencilla y estandarizada durante la jornada de trabajo.

4. INCENTIVOS SALARIALES Y PREMIOS DE PRODUCCIÓNEl tiempo estándar, es decir, el tiempo promedio necesario para que un obrero normal realice la tarea debidamente racionalizada constituye el nivel de eficiencia equivalente a 100%. La producción individual de 100% de eficiencia se remuneraba conforme al número de piezas producidas. Por encima de 100% de eficiencia, la remuneración por pieza fue incrementada con un premio por producción oincentivo salarial adicional, que aumentaba a medida que se elevaba la eficiencia del obrero.
Al establecer el plan de incentivo salarial, Taylor buscaba conciliar los intereses de la empresa en obtener un costo de producción cada vez más reducido ( y en consecuencia, mayor productividad y mayor rendimiento) con el interés de los obreros en obtener salarios más elevados. En conclusión lo que era buenopara la empresa (eficiencia = mayor ganancia) era igualmente bueno para los empleados (mayor productividad=mayor salario.)
5. CONCEPTO DE HOMO ECONOMICUS
Esto es el hombre económico, según el cual se cree que toda persona está movida únicamente por las recompensas saláriales, económicas y materiales. En otras palabras el hombre busca el trabajo no porque le guste, sino como medio para ganarse lavida. El hombre esta exclusivamente motivado a trabajar por miedo al hambre y por la necesidad de dinero para vivir.
Así, las recompensas saláriales y los premios por producción (y el salario basado en producción) influyen profundamente en los esfuerzos individuales en el trabajo y hacen que el obrero llegue al máximo de su capacidad de producción para obtener mayor ganancia.

6. CONDICIONES...