Evolucion Y Situacion Actual Del Pensamiento Contable
Páginas: 47 (11582 palabras)
Publicado: 29 de abril de 2012
CONTABILIDAD E HISTORIA
Evolución y situación
actual del pensamiento
contable
JorgeTuaPereda
(España)
Catedrático de Economía Financiera y Contabilidad
Universidad Autónoma de Madrid
Resumen
Cuando pensamos en la contabilidad olvidamos con
frecuencia que nuestra disciplina se apoya en una lógica propia, originada por el entorno en el que se desenvuelve y orientada a atender lasnecesidades planteadas por dicho entorno.
Este trabajo fue presentado como
ponencia al IV Encuentro de
investigación contable, celebrado
en Girardot (Colombia) en agosto
de 1995 y organizado por la
Fundación para la Investigación y
Desarrollo de la Ciencia Contable
(FIDESC).
En este artículo se analiza la evolución del pensamiento
contable desde el nacimiento de la partida doble hastanuestros días, distinguiendo las escuelas clásicas y el
tránsito, a finales del siglo XIX, hacia la visión económica y científica de la contabilidad. Finalmente, se
describen los rasgos actuales del pensamiento contable, con especial énfasis en su capacidad de servir a
aquel entorno a través del suministro de información
útil para la toma de decisiones.
Palabras clave:
Escuelas; Teorías;Investigación; Positivismo; Contabilidad; Marco conceptual; Disciplina.
REVISTA INTERNACIONAL LEGIS DE CONTABILIDAD & AUDITORÍA
Contenido
Introducción
1.
Las escuelas clásicas
1.1.
1.2.
La teoría contista
1.3.
La teoría del propietario
1.4.
La Escuela Lombarda
1.5.
La Escuela Personalista
1.6.
2.
Características
La Escuela Controlista
Las escuelaseconómicas
2.1.
Características
2.2.
Escuelas económicas y planteamientos científicos
2.3.
El neocontismo económico centroeuropeo
2.4.
El neocontismo económico francés
2.5.
La Escuela Alemana de la economía de la empresa
2.6.
El período económico en Italia: la economía hacendal y la Escuela Patrimonialista
2.7.
El Neocontismo en Estados Unidos
2.8.
LaEscuela Económico-Deductiva norteamericana
3. Los enfoques que giran en torno al paradigma
de utilidad
3.1.
3.2.
Reformulación de la Escuela Económico-Deductiva: el marco conceptual
3.3.
44
Características
Los enfoques presentes en la investigación empírica
CONTABILIDAD E HISTORIA
Evolución y situación actual del pensamiento contable
REVISTA INTERNACIONAL LEGIS DECONTABILIDAD & AUDITORÍA
3.4.
4.
Los intentos formalizadores
Visión actual de la disciplina contable
4.1.
El objeto material
4.2.
El objeto formal
4.3.
La distinción entre teoría general y sus aplicaciones
4.4.
El debate entre posturas normativas y positivas
4.5.
La contabilidad como disciplina científica
Conclusión: concepto y límites de la teoría contableBibliografía
Introducción
En este trabajo intento esbozar una breve síntesis de la historia del pensamiento contable, con el objeto de deducir del
mismo algunas conclusiones sobre el concepto y límites de
la teoría contable, poniendo de manifiesto su carácter evolutivo y, especialmente, la manera en que los planteamientos
interdisciplinarios y el diálogo entre diferentes ramas del
conocimiento,otorgan al concepto de teoría contable una
visión dinámica y en constante expansión.
La moderna socioepistemología aporta criterios interesantes
para agrupar las tendencias concurrentes en una disciplina y
la manera en que ha evolucionado el pensamiento en torno a
la misma. No es raro utilizar para estos propósitos, con mayor o menor rigor, los conceptos de paradigma (Khun, 1962)
o deprograma de investigación (Lakatos, 1970) o los más
evolucionados pero, al fin y al cabo, consecuencia de los
anteriores, de redes de teorías (Stegmüller, 1979), familias
de áreas de investigación (Bunge, 1983) o tradiciones de investigación (Laudan, 1977-Mattessich, 1993).
JORGE TUA PEREDA
Octubre/Diciembre 2004
45
REVISTA INTERNACIONAL LEGIS DE CONTABILIDAD & AUDITORÍA
Sin excesivas...
Evolución y situación
actual del pensamiento
contable
JorgeTuaPereda
(España)
Catedrático de Economía Financiera y Contabilidad
Universidad Autónoma de Madrid
Resumen
Cuando pensamos en la contabilidad olvidamos con
frecuencia que nuestra disciplina se apoya en una lógica propia, originada por el entorno en el que se desenvuelve y orientada a atender lasnecesidades planteadas por dicho entorno.
Este trabajo fue presentado como
ponencia al IV Encuentro de
investigación contable, celebrado
en Girardot (Colombia) en agosto
de 1995 y organizado por la
Fundación para la Investigación y
Desarrollo de la Ciencia Contable
(FIDESC).
En este artículo se analiza la evolución del pensamiento
contable desde el nacimiento de la partida doble hastanuestros días, distinguiendo las escuelas clásicas y el
tránsito, a finales del siglo XIX, hacia la visión económica y científica de la contabilidad. Finalmente, se
describen los rasgos actuales del pensamiento contable, con especial énfasis en su capacidad de servir a
aquel entorno a través del suministro de información
útil para la toma de decisiones.
Palabras clave:
Escuelas; Teorías;Investigación; Positivismo; Contabilidad; Marco conceptual; Disciplina.
REVISTA INTERNACIONAL LEGIS DE CONTABILIDAD & AUDITORÍA
Contenido
Introducción
1.
Las escuelas clásicas
1.1.
1.2.
La teoría contista
1.3.
La teoría del propietario
1.4.
La Escuela Lombarda
1.5.
La Escuela Personalista
1.6.
2.
Características
La Escuela Controlista
Las escuelaseconómicas
2.1.
Características
2.2.
Escuelas económicas y planteamientos científicos
2.3.
El neocontismo económico centroeuropeo
2.4.
El neocontismo económico francés
2.5.
La Escuela Alemana de la economía de la empresa
2.6.
El período económico en Italia: la economía hacendal y la Escuela Patrimonialista
2.7.
El Neocontismo en Estados Unidos
2.8.
LaEscuela Económico-Deductiva norteamericana
3. Los enfoques que giran en torno al paradigma
de utilidad
3.1.
3.2.
Reformulación de la Escuela Económico-Deductiva: el marco conceptual
3.3.
44
Características
Los enfoques presentes en la investigación empírica
CONTABILIDAD E HISTORIA
Evolución y situación actual del pensamiento contable
REVISTA INTERNACIONAL LEGIS DECONTABILIDAD & AUDITORÍA
3.4.
4.
Los intentos formalizadores
Visión actual de la disciplina contable
4.1.
El objeto material
4.2.
El objeto formal
4.3.
La distinción entre teoría general y sus aplicaciones
4.4.
El debate entre posturas normativas y positivas
4.5.
La contabilidad como disciplina científica
Conclusión: concepto y límites de la teoría contableBibliografía
Introducción
En este trabajo intento esbozar una breve síntesis de la historia del pensamiento contable, con el objeto de deducir del
mismo algunas conclusiones sobre el concepto y límites de
la teoría contable, poniendo de manifiesto su carácter evolutivo y, especialmente, la manera en que los planteamientos
interdisciplinarios y el diálogo entre diferentes ramas del
conocimiento,otorgan al concepto de teoría contable una
visión dinámica y en constante expansión.
La moderna socioepistemología aporta criterios interesantes
para agrupar las tendencias concurrentes en una disciplina y
la manera en que ha evolucionado el pensamiento en torno a
la misma. No es raro utilizar para estos propósitos, con mayor o menor rigor, los conceptos de paradigma (Khun, 1962)
o deprograma de investigación (Lakatos, 1970) o los más
evolucionados pero, al fin y al cabo, consecuencia de los
anteriores, de redes de teorías (Stegmüller, 1979), familias
de áreas de investigación (Bunge, 1983) o tradiciones de investigación (Laudan, 1977-Mattessich, 1993).
JORGE TUA PEREDA
Octubre/Diciembre 2004
45
REVISTA INTERNACIONAL LEGIS DE CONTABILIDAD & AUDITORÍA
Sin excesivas...
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