Evolucion

UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL LISANDRO ALVARADO DECANATO DE ADMINISTRACION Y CONTADURIA

GUÍA DIDÁCTICA

Evolución del Pensamiento Administrativo y Contable
Giménez Gil María Alejandrina Segovia Judith
Barquisimeto, Noviembre 2010

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UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL LISANDRO ALVARADO SISTEMA DE EDUCACION A DISTANCIA NOMBRE DEL DECANATO

GUÍA DIDÁCTICA

Unidad I Administración y Contabilidad en suEntorno

Datos de Identificación
Elaborado por: Giménez María , Segovia Judith Correo-electrónico: maggil@ucla.edu.ve - jsegovia@ucla.edu.ve Fecha Elaboración: Noviembre 2010

Giménez María – Segovia Judith – Noviembre del 2010

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Tabla de Contenidos
Introducción Objetivos Contenidos Fuentes de Información Evaluación de los Aprendizajes Función Tutorial. Orientaciones Generales Desarrollo delAprendizaje Conceptualización de la Administración. La Administración ciencia, arte o técnica. Características de la Administración Proceso Administrativo Objetivos e Importancia de la Administración Relación de la Administración con otras disciplinas Conceptualización de la Contabilidad. La contabilidad ciencia, arte o técnica. Objetivos de la Contabilidad Importancia y Funciones Básicas de laContabilidad Etapas del Proceso Contable Principios de la Contabilidad Relación de la contabilidad con otras disciplinas Organización. Conceptualización Organización como Sistema Evaluación de los Aprendizajes Referencias 4 5 5 6 7 8 9 9 12 16 17 18 20 23 24 25 26 27 28 29 30 32 35 39

Giménez María – Segovia Judith – Noviembre del 2010

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Introducción
Esta Guía Didáctica se elabora con la finalidad deorientar el estudio independiente de la Unidad I denominada Administración y Contabilidad en su entorno del programa Evolución del pensamiento Administrativo y Contable del Decanato de Administración y Contaduría de la UCLA.

Esta importante unidad permite familiarizar a los participantes con el contexto del conocimiento Administrativo y Contable introduciéndolo a la comprensión de los conceptossignificativos y relacionados con el fenómeno organizacional. Sabemos que la sociedad en que vivimos se caracteriza por la existencia de organizaciones multifacéticas y por un número elevado y creciente de ellas, pero para que estas organizaciones puedan desarrollarse y permanecer en el tiempo de la manera más eficaz y eficiente se hace necesario contar con profesionales que hayan desarrollado unaserie de competencias y conocimientos tanto teóricos como prácticos en el área administrativa y contable. Es por ello que el contenido de

esta guía didáctica se enfoca en la conceptualización de la Administración y la contabilidad como ciencias sociales, ubicación de las mismas en distintos campos del conocimiento, importancia tanto de la administración y la contabilidad en las organizaciones y larelación de las mismas con otras disciplinas.

Apreciado estudiante, ¿Estás dispuesto a asumir este importante reto que te ayudara a desarrollar de manera autónoma competencias analíticas para realizar de manera eficiente tu futuro rol como Administrador o Contador de empresas públicas y privadas? ¡Sabemos que sí ¡ es por ello que este material didáctico te orientara en tu estudio para logar losobjetivos propuestos en esta unidad.

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Objetivos Generales de Aprendizaje o Competencias con sus indicadores de desempeño idóneo.

Objetivo Terminal Conceptualizar, definir y caracterizar la ADMINISTRACION y la

CONTABILIDAD como Ciencias Sociales y como una tecnología necesaria para el eficaz desarrollo de las actividades en lasorganizaciones y su relación con otras disciplinas.

Objetivos Específicos

Explicar el significado del término ADMINISTRACION y los elementos que la componen. Proyectar el Conocimiento Administrativo en el campo general del conocimiento. Relacionar el Conocimiento Administrativo con el fenómeno organizacional y sus características Explicar el significado del término CONTABILIDAD y los elementos que la...