Evolucion
En laedad antigua, todo niño mal formado es decir, le faltara cualquier parte del cuerpo, era excluido de la sociedad por ser considerados débiles ya que no podían trabajar, mientras que los niños sanoseran considerados unos adultas aprovechándose de ellos y poniéndolos a trabajar prematuramente, en esta época el niño le pertenecía solo al padre, la opinión de la madre no valía.
En la edad media, yaa los niños de 7 años pasaban a tener responsabilidades como un adulto, debían trabajar bajo la tutela de alguien mayor. En esta época la esperanza de vivir mucho tiempo era muy baja debido al tratode adulto que recibían los niños precozmente.
En el siglo XVII y XVIII, el movimiento cultural religioso comenzaron a darle un trato diferente a los niños, los educaban basándose en enseñarles através de castigos, en ese siglo aparece Erasmo y comienza a plantear la importancia que se le debe dar a los niños.
En el siglo XIX, liberan de las cargas de trabajos a los niños, tenían la oportunidadde estudiar hasta que llegaran a la pubertad, esta avisaba cuando el niño ya llegaba a la edad adulta.
En el silgo XX, se crean las leyes que protegen a los niños, evitando que los traten comoadultos precoces.
En la actualidad se exageran los derechos del niño y adolescente, de tal forma que ellos ya casi que toman sus propias decisiones.
Los métodos de la psicología evolutiva son:
Método deobservación, que consiste en observar detalladamente una serie de datos sobre el comportamiento de las persona.
Métodos experimentales, son los que tienen mayor valor ya que, son los que...
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