Evolución Afectiva

Desarrollo Emocional y Social

Evolución afectiva
En la evolución afectiva hay que distinguir 2 fases:
a) Fase de transición, correspondiente a los primeros años de la niñez (6-7 años) con lassiguientes características:
* Propensión al cansancio originados por los cambios bruscos del organismo y los esfuerzos de adaptación al sistema escolar.
* Grandes cambios de humor.
*Fobias nocturnas.
* Propensión al descontento.
b) Una fase de relativa serenidad (8-10 años) caracterizada por:
* Serenidad emocional.
* Actitud optimista. El sentimliento de fuerza yvigor se exterioriza en un estado de ánimo alegre y optimlista.
* Alto sentimiento de sí mismo, de su propio poder basado en una sana confianza en su fuerza física, lo que llevará a un afán dehacerse valer.
Con relativa fecuencia aparece la ansiedad en los niños y niñas de esta edad. Esta vivencia suele estar relacionada con las situaciones humillantes y ataques a la confianza de sí mismosque pueden surgir a su alrededor.

Evolución social
En la evolución social del niño de este estadio hay que distinguir, 2 fases:
a) Fase de transición (6-7 años), que corresponde con los primerosaños de escolarización. En los primeros años de educación primaria el punto central lo ocupa la figura del profesor y en un segundo plano los compañeros. El niño recién entrado en la ecuela no se sienteafectivamente unido a la clase. Poco a poco, van surgiendo los primeros grupos informales con una estructura interna poco diferenciada y firme.
b) Fase de configuración (8-10 años). La mayortranquilidad emotiva de esta segunda fase, asi como las múltiples adquisiciones psicológicas (capacidad para colocarse en el punto de vista de los demás y captar sus intenciones, capacidad critica, etc.),posibilita en el niño el desarrollo de una serie de procesos que van configurando poco a poco su socialización:
* Mayor necesidad de camaraderia y amistad. El afán de hacerse valer empuja a los...