Evolución De La Filosofía

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN:
MENCIÓN PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
FILOSOFÍA DE LAS CIENCIAS

ENSAYO II
UNIDAD II
EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO EN LAS
CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

Participante: | José Correia |
C.I.: | 14.988.916 |
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| |Caracas, febrero 2012
La humanidad ha tenido la necesidad de estudiar la realidad circundante para conocer y entender los fenómenos, este conjunto de procesos de estudio y creación de teorías está vinculado con la ciencia. Ésta se ha desarrollado y evolucionado desde los griegos y aún en la actualidad se mantiene la discusión sobre su razón de ser y su funcionamiento. El método aplicado yreconocido como acertado también se ha adaptado de acuerdo a los aportes de diversos científicos.
En principio la ciencia y su método se dirigieron a explicar y conocer los fenómenos relacionados con el espíritu y luego los de la naturaleza. Desde esta premisa se fortalecieron dos tradiciones del método científico: por un lado el aristotélico, donde se plantea que la investigación parte de laobservación de los fenómenos, éste luego se explica mediante la razón en una aplicación inductiva y continúa su método en una segunda etapa deductiva de enunciados sobre los fenómenos. Se exigía una relación causal entre la premisa y la concusión. Esta vertiente se basa en la explicación teleológica (finalista), es decir, con el fin de qué ocurren los fenómenos.
La otra corriente inicia en elsiglo XIII, con el capitalismo incipiente de algunas ciudades italianas. Allí se rompe con la dicotomía producción-distribución, emerge una básica situación entre producción-oferta-demanda y como consecuencia una clase de burguesía. De ello se desprende entonces la necesidad de organizar los hechos concretos y comienza una atracción por lo pragmático, lo útil y lo positivo con la finalidad dedominar la naturaleza.
Pero es durante el Renacimiento tardío hacia el siglo XVI, con Copérnico y luego Galilei que se termina desarrollando la nueva manera de hacer ciencia. Para este momento histórico se produce un cambio de paradigma y en lugar de la concepción del universo de sustancias y poderes, se comienza a entender como un flujo de acontecimientos regidos por leyes, donde el hombre esel centro de las acciones y se pretende el control de la naturaleza. Por ello hacia las ciencias naturales se concentra la atención de los investigadores.
Asimismo se recupera la tradición pitagórica-platónica ya que se apoyarían en las matemáticas para explicar los fenómenos. Galileo cambió la manera de realizar la explicación de los fenómenos al pasar desde las físico-cualitativas deAristóteles, a las formulaciones matemáticas de Arquímedes, es decir, la explicación científica se formularía en términos de leyes que relacionen fenómenos matemáticamente. También se agrega la suposición hipotética para la idealización de la ciencia. Con esta idea de abstracción pudo determinar complicaciones empíricas y llevarlas conceptos ideales.
Hasta el momento las ciencias sociales yhumanas no estarían consideradas dentro de las reflexiones de los científicos y ante cualquier intento por estudiarlas, se exigía su necesaria adaptación al método científico utilizado para estudiar a las ciencias naturales. Tal consideración varía para el siglo XVIII con el desarrollo de la Revolución Francesa, donde los procesos sociales comenzaron a representar problemas, a los cuales, sedebían dar respuestas de talante científico.
En consecuencia para el siglo XIX se da el despertar de las ciencias del hombre y se obtienen valiosos aportes desde la historiografía, la lingüística, la filosofía, la antropología social y la sociología. Con estos estudios se busca solventar la problemática de tipo teórica y práctica desatada por la crisis de los estados europeos. De modo que se...