evolutiva 2


UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN LUIS – FACULTAD DE PSICOLOGÍA
CÁTEDRA DE PSICOLOGÍA EVOLUTIVA II
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA







TRABAJO PRÁCTICO N°2: VEJEZ



























INTEGRANTES
- Grotz Natalia
- Gubkien Paula 4021711
- Mendez Macarena 4026310
- Torres Carolina 4031010






Introducción
Al mundo de hoy lo podemos caracterizarcomo informatizado, regido por lo medios masivos de comunicación y basado en la lógica del consumo; asistimos hoy a “el ideal de la eterna juventud”. Se trata de lucir un envoltorio superficialmente presentable. Otro aspecto es el aquí y ahora, al tratar de vivir el presente, se lo eterniza en una paradójica fugacidad. Frente a esto se encuentra la posición de los viejos como desvalorizada en suposibilidad de transmisión, al resultar inadecuada en un contexto sociocultural, que con rapidez deviene otro. Así, los viejos quedan marginados en su pasado, con prejuicios como “lo que no sirve”, “lo pasivo”, “menos capaces para resolver problemas”, inflexibles, “rígidos”, y que “no pueden aprender cosas nuevas”. Lo cual se opone a la información obtenida en el encuentro con los adultos mayoresque asisten al taller de “inteligencia emocional”  en la UNSL. Hemos observado en este grupo una visión muy positiva de la vejez, la cual , en varios aspectos, no coincide con la teoría


Análisis de la entrevista

#Duelo

Duelo por el cuerpo potente
El cuerpo y el anciano, se producen cambios en el cuerpo y en las funciones, generando efectos psicológicos, que obligan al sujeto no solo areestructurar su esquema corporal, sino que producen crisis en ele logro de su identidad adulta.
Disminución de la memoria: con los años disminuyen los procesos de fijación, conservación y evocación. La memoria a corto plazo declina por lo que a veces, la comunicación suele dificultarse.
El cuerpo se modifica: la descalcifican produce cambios esqueléticos que provocan la disminución de laestatura. Hay fragilidad osea, problemas en las articulaciones, el color de la piel cambia, aparecen manchas, arrugas. Aparecen flexión en la postura, la marcha se vuelve mas lenta, hay falta de sentido de equilibrio etc. Estos cambios corporales permiten entender las modificaciones en el esquema corporal, en la identidad y en los procesos psicológicos.
El cuerpo en general, declinara no solo por ladisminución biológica, sino también por la falta de estimulación y ejercitacion, y el empobrecimiento de la fortaleza yoica.

-Los cambios que se producen en el cuerpo y en las funciones obligan al sujeto a reestructurar su esquema corporal. Damos cuenta de esto cuando un entrevistado afirma que le duelen mas los huesos, que tiene menos flexibilidad. También se ve reflejado cuando otro participantecomenta: “el espejo te marca una realidad, que todo va cambiando, no es peor, es diferente” o cuando otra de las entrevistadas plantea que se da cuenta de la edad porque a veces el cuerpo no le da.

Duelo por el rol paternalista
La paternidad refiere a la “generatividad” planteada por Erikson. En el caso de la ancianidad, este papel paternalista no siempre le es posible desempeñarlo.
En estecaso, el rol de tipo paternalista le es sustraído por imposiciones que no puede vencer. Entonces, el anciano busca otros objetos que le permitan ejercer esa función. Así, pueden dedicarse a un objeto sustituto en el cual depositan la libido, por ejemplo una mascota.
Entre los objetos nuevos, posibles de ser envestidos, están los nietos. El nieto es riqueza del self cuando se asume normalmente elrol de abuelo. El niño representa la posibilidad del logro del deseo de inmortalidad y trascendencia después de la muerte , ademas de ofrecerle la posibilidad de ser amado en un relación distinta a la que tiene con sus padres, que suele ser mas tensa, edipica y ansiosa.
Para el abuelo, el niño representa el cumplimiento de su deuda generacional y la posibilidad de ser mejor continente.
Que...