evolutiva sensoperceptivo

Área Sensoperceptivo

Sensorial
Vista: El observador dio a la niña una serie de figuras geométricas (cuadrado, triangulo y redondo) las cuales la niña logro identificar correctamente, señalando ynombrando cada una de las figuras por su nombre.

Oído: El observador en un radio (mp4) coloco sonidos altos, bajos, rápidos y lentos para que la niña escuchara e identificara. Todos los sonidoseran de animales, el alto era un perro, el bajo un elefante y el rápido y lento era el sonido de una vaca. La niña identifico los sonidos, el observador le pregunto si se escuchaba rápido o lento yviceversa, la niña respondió correctamente. A los sonidos altos y bajos, el observador subía y bajaba el volumen, mientras realizaba la pregunta; el sonido es alto o bajo, la niña respondió de la maneraadecuada en el sonido alto y en el bajo dijo que no se escuchaba.

Olfato y Gusto: El observador llevo una serie de sabores; azúcar, sal, café, limón y vainilla. El observador dio un poco de cadasabor a la niña, mientras le daba de cada uno de los sabores pidió a la niña que cerrara los ojos, para que adivinara el sabor. La niña hizo lo que se le indico, al probar el azúcar dijo correctamente loque era y que le había gustado, cuando probo el café dijo que sabía a tierra y por su expresión corporal el observador noto que no le gusto, cuando probo el limón lo identifico inmediatamente y legusto.
Tacto:.

Kinestésico: El niño levantó los brazos, saltó hacia adelante y cerró los ojos.
Percepción

A) Figura y Fondo.
Le costó distinguir la figura, al final lo logró y dijo que era unconejo. (Anexo 4).

B) El Todo y las Partes.
Utilizamos un libro de cuento. El niño dijo que el todo era un bosque, y las partes eran niños, una casa y árboles.

C) Orientación Espacial.
El niñocolocó perfectamente objetos adentro, afuera, arriba, abajo, a un lado y del otro, delante y detrás.

D) Objeto Común.
Empleamos un carro, no se lo mostramos completo y si lo distinguió. (Ver...