EVOLUTIVA


Trabajo Práctico: Evolutiva I
Desarrollo Socio –afectivo y eje cognitivo de 2 a 6 años













HISTORIAL DEL NIÑO
DATOS:
Nombre: JUAN
Edad: 3 años y 7 meses
Fecha de nacimiento: 16 de Enero de 2008
Analizamos a un niño llamado Juan, de 3 años y 7 meses de edad. Su familia está compuesta por sus padres, un hermano mayor de 8 años y una hermana recién nacida con unmes de vida, conviven todos en la misma casa.
El niño tiene excelente relación con su hermano mayor, ya que lo toma como ejemplo y con el comparten la mayoría de los juegos y tardes. La llegada de la bebé a la casa, trajo cambios en la conducta de Juan, ya que se siente inferior o desplazado con respecto a Helena, su hermana. Por eso busca el continuo contacto con su madre y con frecuencia usa elchupete, sobre todo cuando ve que Helena llora y la madre recurre a consolarla. Pero la madre no permite que Juan tenga estos sentimientos porque lo integra constantemente en toda actividad con sus hermanos, por ejemplo, le pide que la ayude a bañar a la bebé y el accede sin problemas.
Juan no concurre al jardín, ya que no tiene edad suficiente, tampoco va a una guardería, pero si realiza unaactividad recreativa que es gimnasia aeróbica para niños de su edad y el resto del día es cuidado por su niñera, ya que los padres trabajan fuera del hogar.
Es fanático del fútbol, tiene dos equipos favoritos y sus respectivos ídolos. Además, tiene guardada una bolsa con muchas camisetas de distintos clubes y sabe a cual pertenece cada una. Recurre frecuentemente a la cancha donde aprendiócanciones del equipo de su ciudad y las canta continuamente. Además de camisetas, Juan tiene disfraces de superhéroes, que siempre utiliza para jugar.
Le gusta la música instrumental para niños de su edad, sabe manejar un teléfono celular, la computadora y los juegos que allí hay, su juego favorito es la “play” o el futbol, y sabe manejar, también, su equipo de música.
Es un niño que recibeatención de sus padres, que es integrando constantemente, se nota que su crianza es buena y es motivado para aprender diferentes habilidades. Los padres, por más que sus trabajos estén fuera del hogar, siempre hacen tiempo para estar en familia, y priorizan eso, es muy importante para cada integrante de la casa así fortalecen los vínculos y el desarrollo de cada uno.


Observación día 1:
03/09/2011.Hora: 16:00 hasta 17:00
Cuando llegamos al parque en donde se encontraba Juan con una de las integrantes y su mamá (mamá de la integrante), el niño, al vernos, deja de cantar las canciones de futbol que estaba cantando, y se esconde detrás del tobogán. Luego se acerca lenta y tímidamente hacia nosotras y lo saludamos:
Integrantes: - “Hola Juan, ¿Cómo estás?”
Juan: - “Bien”
Luego lepreguntamos si era nena o nene, y Juan con un tono muy seguro contestó: - “Nene”.
Le preguntamos cual era la canción que estaba cantando, y si la cantaría devuelta, y el niño comenzó a cantar.
Integrantes: - “¿De qué equipo sos?”
Juan: - “De Sanjustino”
Integrantes: - “¿Y quién es el mejor jugando al futbol?”
Juan: - “Yo”.
También nos dijo que le gano a su hermano mayor jugando a la play, y luegoafirmó: “yo soy más fuerte que mi hermano mayor”.
Cuando preguntamos: - “¡¿Qué te pasó acá?!” señalando la cicatriz que tenía en la frente, Juan respondió: - “No me pasó nada, no tengo nada”.
Preguntamos cómo se llamaba su hermanita (de 2 semanas aproximadamente), y el niño respondió: “María Cristina” (Mientras que el verdadero nombre es Helena).
Integrantes: - “¿De qué color es tu pelo Juan?”Juan comenzó a tocarse el pelo intentando ver el color, y lo llevamos hacia una vidriera para que pueda verse a través del vidrio.
Luego de esto, Juan contestó: -“Amarillo”.
Integrantes: - “¿Y cuál es tu color favorito?”
Juan: - “el verde”.
Llevamos a Juan a tomar un helado, y pidió de limón.
Mientras estábamos en la heladería, le prestamos un celular a Juan, y comenzó a utilizarlo muy...