evolutiva

Introducción
En este trabajo mostraremos una observación realizada a una niña de 4 años y dos meses, a la cual se le solicitaron que realizara tres dibujos: El primero consistió en un dibujo libre, el segundo en una figura humana y el ultimo en una familia, a los que de forma improvisada por iniciativa de la niña se les sumó un cuarto dibujo que fue libre. A continuación de cada uno se lepropuso que contara una historia con un principio desarrollo y final acerca de los mismos.
Y apartir de cada dibujo, relato y acciones realizadas por esta ñiña, se elaboró una articulación con los contenidos teóricos abordados en clase, ubicando a la niña en una etapa pre-esquemática según el texto “ Desarrollo de la capacidad creadora” de Viktor Lowenfeld y W. Lambert Brittain y en la etapapreoperacional según Piaget.

Observación
La observación se llevo a cabo en la casa familiar de una de las observadoras. A las 18:00hs llegó Paulina, nos presentamos y le contamos de donde éramos para comenzar a armar un ambiente más cálido y confiable para ella. Notamos desde el primer momento que no era una niña tímida ni reservada, comenzó hablar con fluidez sin inconvenientes y apenas se sentósu primera frase fue: “¡Donde dibujo!?” Llegó al lugar con un juguete en la mano, un xilofón el cual mientras dibujaba nos pedía que una de nosotras tocara el juego-instrumento.
Paulina sabía que iba a dibujar, por lo que dimos por hecho que alguno de sus padres le había dicho previamente, ya que ambos estaban informados de quienes éramos y que venía a hacer la niña con nosotras. Entoncesrápidamente se dirigió a la mesa donde ya teníamos preparadas hojas en blanco, fibras coloridas y ella agregó otras más que trajo de su casa.
Con mucha naturalidad se le indico que dibujará lo que ella quisiera y asi comenzó:
Primer dibujo: Dibujo libre. Encontró en la caja de colores fibras con sellos animados, las cuales le llamaron mucho la atención y hasta no probar una por una no dejo deutilizarlas. Por este motivo tomo un tiempo hasta que se realmente comenzó a dibujar ya que que estos elementos poco comunes para ella desviaron su atención por un momento.Cuando comenzó a usar otras fibras y colores, hizo lo que luego definió como “un chanchito”, “un gatito” y “una carita”. No hacia elecciones de colores, se dejaba llevar más por las formas y tamañanos (“las fibras mas chiquitas”,” lasfibras con sellos”).
Cuando ella anunció haber terminado, le pedimos que nos contará qué había dibujado y si podía contarnos una historia de su dibujo:
Historia del primer dibujo: “Había un chanchito corriendo porque una vaca lo corría para que coma y el chanchito no quería porque ya había comido”. Dijo que la vaca era la mamá. “Había un gatito que era bueno, lo detiene al cerdito y le dice“¿por qué no la dejas que te ayude a comer?” (Refiriéndose a la vaca), “porque no comes si yo la como” hasta que termino haciéndole caso y comió.”
Luego le pedimos un Segundo Dibujo: Un cuerpo humano. Cuando le propusimos que haga este dibujo, con rapidez respondió: ”No se cómo se hace, ¿me enseñas?”. Nuestra respuesta fue que haga lo que a ella le gustaría y sienta que es. Y al final terminodibujando a una mujer con todas sus partes brazo cabeza contenida en un círculo, piernas, piesy demassss(ACA PONGAN TODAS LAS PARTES QUE HAY ARTICULAR CON ALGOO) . Cuando pinto el cuerpo aclaro al agarrar el color rosa claro que era el color piel… (ArtiCCULO) como al sol si o si amarillo y que las nubes iban azules. Dibuja flores una mas grande una menor diciendo que eran la mama e hijita.
Historia delSegundo Dibujo: Cuando le pedimos que nos cuente una historia dijo bueno y al instante dijo “mejor no, porque no tengo ganas”, le preguntamos ¿por qué? y su respuesta fue “porque yo no sé leer” cuando le explicamos que simplemente era explicarnos y contarnos que hacían los del dibujo y que no tenía que leer, siguió con fluidez. Su historia fue que la mujer que había hecho era su mamá,...