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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN.
UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA JUAN BAUTISTA ARISMENDI.
EL TIGRE. ESTADO ANZOÁTEGUI.
DISCIPLINA: BIOLOGÍA.







Estrategias educativas para reforzar, mejorar el conocimiento y manejo del agua en la Unidad Educativa “Juan Bautista Arismendi “El Tigre, Estado Anzoátegui.



FACILITADOR:PARTICIPANTES:
PROF: YOLEIDA CASTILLO #22BARRIOS CARLOS
#39DIAZ DIANA
#01TAMOY FERNADO#18VILLASANA MICHAEL
#03YAGUARE ELIANNY
4to AÑO ‘B’
EL TIGRE, MAYO DE 2014
AGRADECIMIENTO

A “Dios Todopoderoso” guía espiritual de nosotros, por llevarnos por el camino correctoy aumentar la voluntad de seguir adelante con el proyecto cada día.
A nuestros padres, hermanos y amigos que nos incentivaron y apoyaron en todo momento, quienes de una u otra manera nos prestaron su valiosa colaboración.
A la U.E.P. “Juan Bautista Arismendi” por darnos la oportunidad de formar parte de esta casa de estudios, y de cumplir uno de nuestros más grandes sueños.
A nuestrafacilitadora, Prof. (a): Yoleida Castillo, asesora de nuestro trabajo, quien nos orientó y nos facilitó material para la realización del mismo.
¡A Todos Ustedes!
“Muchas Gracias”.
















Estrategias educativas para reforzar, mejorar el conocimiento y manejo del agua en la Unidad Educativa “Juan Bautista Arismendi “El Tigre, Estado Anzoátegui.Participantes:
#22BARRIOS CARLOS
#39DIANA DIAZ
#01TAMOY FERNADO#18VILLASANA MICHAEL
#03YAGUARE ELIANNY

Facilitadora:
Prof: Yoleida Castillo
4to Año “B”
El Tigre, Mayo De 2014.
Resumen
El agualimpia constituye un ingrediente fundamental para el desarrollo económico, tomando en cuenta que las inversiones en los recursos hídricos y en los servicios de saneamiento básico, brindan atractivos beneficios económicos, sociales y políticos, adicionalmente a los beneficios inherentes, propios de la calidad ambiental. De lo anteriormente expuesto, se formula las siguientes interrogantes: ¿Quéalternativas de solución existe para disminuir el derrame de agua en los alrededores de los bebederos? ¿De que forma podemos fomentar el conocimiento sobre el vital liquido? ¿Qué estrategias educativas pueden influir en los estudiantes para internalizar el uso y manejo adecuado del agua dentro y fuera del plantel? Objetivo general: Aplicar Estrategias educativas para reforzar, mejorar el conocimientoy manejo del agua en la Unidad Educativa “Juan Bautista Arismendi” de El Tigre, Estado Anzoátegui. Tipo de investigación: Descriptiva. Se utilizó este tipo de investigación debido a que se describió detalladamente el uso y el manejo inadecuado del agua. Diseño de investigación: de campo. En este caso se realizó una encuesta para conocer el grado de conocimiento sobre el uso y manejo inadecuado...