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Universidad Autónoma del Estado de Morelos
Instituto de Ciencias de la Educación
Sociología de la Educación
Elsa Arroyo Magaña
26/02/2013

Análisis: Impacto de los fenómenos y los procesos educativosdentro de diferente contexto

En la clase anterior fuimos observadores de unas imágenes en las que se mostraban las condiciones de las aulas en diferentes países (E.U Miami Florida, Nantes Francia,Teresina Brasil, México).

E.U Miami Florida: Se muestran aulas amplias alfombradas, con grandes estantes con gran diversidad de libros, se observan grandes cantidades de material didáctico bienorganizado, controlan un pizarrón inteligente y cada alumno tiene un control para desde su lugar poder acceder y participar; se nota gran limpieza y tranquilidad, los sanitarios se encuentran dentro decada salón, utilizan aire acondicionado, no existe ventilación natural y solo existe una puerta de acceso la cual tiene solo el director clave para su mayor seguridad y su horario es de 7:45 am – 4:00pm,se relacionan con niños de diferentes países (culturas).
Nantes Francia: (Freinet) Sus aulas cuentan con ventilación natural y luz natural, son amplios, tienen estantes con gran variedad de libros,los sanitarios se encuentran dentro del salón, tienen derecho a un receso, además cuentan con una sala dentro del aula pero en un lugar separado a donde los alumnos tienen derecho de ir si seencuentran cansados, agobiados o por alguna situación personal, ahí pueden leer un libro o simplemente descansar un rato. El día miércoles esta dedicado a la convivencia en familia por lo que no hay clases.Brasil: Las aulas cuentan con luz natural, puertas abiertas, pero con falta de material didáctico y libros fuera del alcance de los niños, pizarrones cóncavos para facilitarles la visión a los alumnos.México: Las aulas en este país son pequeñas, tienen ventanas y ventilación natural, los sanitarios se encuentran fuera de los salones de clase, además de que se cuenta con un receso de 30 minutos,...