Exámen De Historia

BLOQUE 1

PROPÓSITOS
Que Los alumnos:
- Elaboren una perspectiva general de la cultura y la organización social, política y económica de los pueblos prehispánicos e identifiquen los cambios que ocurrieron durante la conformación de la Nueva España.
- Analicen las causas y consecuencias de las expediciones de Conquista y comprendan el proceso de conformación de la sociedad novohispana.
-Reconozcan los aportes culturales de los pueblos prehispánicos y los de otras sociedades en la conformación de nuestra cultura, para valorar y respetar su diversidad y sus manifestaciones en la actualidad.

CONCEPTOS CLAVE:
Audiencia, colonización, conquista, mestizaje, virreinato.

APRENDIZAJES ESPERADOS:











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T E M ASUBTEMA CONTENIDOS
1. Panorama del período Las civilizaciones prehispánicas Características relevantes en el desarrollo histórico y en la herencia cultural de México. Rupturas continuidades e innovaciones a raíz de la conquista.





















2. ¿Cuál fue la aportación del mundo prehispánico a la conformación de la NuevaEspaña? 2.1 El mundo prehispánico Mesoamérica y sus áreas culturales. Los fundamentos de la ideología, la religión y el arte. Las culturas del norte. Los señoríos mayas. El reino de Michoacán. La Triple Alianza, su expansión y organización. Tlaxcala y otros señoríos independientes. Economía, estructura social y vida cotidiana.
2.2 La llegada de los conquistadores. Primeras expediciones. Laconquista de Tenochtitlan y otras campañas. La primera gran epidemia. Michoacán y el occidente dominados. La conquista de Yucatán. Nueva España como sucesora del imperio de Moctezuma. La conversión de los señoríos prehispánicos en pueblos de indios.
2.3 Los proyectos iniciales Las encomiendas y el tributo. Las doctrinas y la evangelización. Los pobladores y sus fundaciones. Los conflictos entre losdiversos grupos ede españoles. Particularidades de Nueva Galicia y Yucatán. La instauración de las audiencias y el virreinato. Los obispados. La introducción del ganado, el trigo y otras especies. La segunda gran epidemia. La transformación del paisaje.
2.4 Los años formativos Las primeras actividades económicas de los españoles. La explotación minera y los inicios de la expansión hacia el norte.La consolidación del poder virreinal, las tasaciones de tributos y la decadencia de los encomenderos. La universidad, la casa de moneda, el consulado de comerciantes y otras instituciones. El acomodo de los grupos sociales. El carácter corporativo de la sociedad.
2.5 La Nueva España y sus relaciones con el mundo. Las fronteras cerradas de la Nueva España. Las flotas y el control del comercio. Lainmigración española. Los esclavos africanos. El comercio con Perú y las Filipinas. La defensa del Caribe español. El destino de la plata mexicana.
2.6 Arte y cultura en los años formativos Los conventos, los frescos, las obras históricas, los códices, el arte plumario. El mestizaje cultural: idioma, alimentación, vestido, costumbres, ideologías. Elementos chinos africanos. El desarrollo urbano.Las variedades regionales. De las herencias medievales a la consolidación del barroco. Los atisbos de una cultura mexicana.

2.7 La llegada a la madurez La organización política: las administraciones locales y las gobernaciones del norte (Nueva Vizcaya, Nuevo León, Nuevo México). Las ciudades y sus cabildos. Las instituciones eclesiásticas. La inquisición. Los pueblos de indios. El surgimientode las haciendas. El comercio interno y el desarrollo económico de las regiones. Las innovaciones agropecuarias y la tecnología minera. Los conflictos políticos del siglo XVIII.
3, Para finalizar y reflexionar - El intercambio de productos americanos y europeos y su importancia en la alimentación.
- De la herbolaria prehispánica a la gran industria farmacéutica.
- Uso y control del agua a...