exámen privado

INDICE
TEMA PÁGINA
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………..2
OBJETIVOS………………………………………………………………………………...3
1. ENSEÑANZA EFICAZ EN LAS AULAS INTEGRADAS……………………………4
1.1 Las aulas multiculturales de la actualidad…………………………………………...4 – 5
1.2 Diferencias en la clasesocial…………………………………………………................5
1.2.1 Clase social………………………………………………………………………...5 – 6
1.2.1.1 Clase alta….................................................................................................................6
1.2.1.2 Clase media……………………………….................................................................6
1.2.1.3 Clasetrabajadora…………………….........................................................................6
1.2.1.4 Clase baja………………………………………………………………………..6 – 7
1.3 Diferencias étnicas y raciales. Mujeres y Hombres………….........................................7
1.3.1 Status socioeconómicos y aprovechamiento..................................................................7
1.3.2 Mujeres y Hombres: Diferencias en el aula……………………………………….7 – 8
1.3.3 Diferencias étnicas y raciales en el rendimientoescolar………………………...........8
1.4 Diferencias en el aula. Aulas culturalmente compatibles…………................................8
1.4.1 La organización social…………………………………………………………………8
1.4.2 Estilo de aprendizaje………………………………………………………………8 – 9
CONCLUSIONES………………………………………………........................................10
RECOMENDACIONES…………………………………...................................................11BIBLIOGRAFIA……………………………………….......................................................12


INTRODUCCIÓN

Las aulas integradas son un beneficio para el profesor que tiene a su cargo este tipo de modalidad de enseñanza, tomando en cuenta que los niños de éstas muestras más capacidad de juego social, obteniendo más conocimientos generales.
La enseñanza eficaz en las aulas integradas no es más que lacombinación de buenas prácticas adecuadas a la enseñanza, así como también la integración de valores que le serán muy útiles en la sensibilización y comprensión hacia las y los alumnos y entre ellos.
La enseñanza en la actualidad debe ser eficaz, para que los estudiantes tengan mejores oportunidades de desenvolverse en la vida. Es decir cuando ya sea un profesional.
Existen diferencias bienmarcadas en la clase social, debido a que hay personas que su sueldo es elevado, es decir que están en la clase alta y así mismo hay personas que su sueldo no es tan aceptable, es decir están en la clase baja.
Las diferencias étnicas y raciales todavía se marcan en los países del mundo, por la falta de concientización a los mismos, lo cual repercute en la educación y es necesario darle una soluciónpara vivir en paz y armonía.













OBJETIVOS

Analizar las diferentes situaciones que se dan en un aula integrada y multicultural.

Fomentar una sociedad que valora la diversidad y las relaciones positivas entre las y los estudiantes.


















1. ENSEÑANZA EFICAZ EN LAS AULAS INTEGRADAS
La enseñanza eficaz es productividad para todos losniños, jóvenes y adultos que quieran progresar, permitiendo una integración de contenidos en las diferentes asignaturas, así mimo resaltando la importancia en el aprendizaje integral de los educandos.
Para una eficaz enseñanza de los estudiantes especiales no exige un conjunto único de destrezas, sino que es una combinación de buenas prácticas de enseñanza y de sensibilidad hacia sus alumnos. Losestudiantes discapacitados necesitan aprender el material académico y participar plenamente en la vida diaria del aula.
1.1 Las aulas multiculturales de la actualidad
La educación multicultural es una respuesta a la creciente diversidad de la población escolar y a la demanda de igualdad para todos los grupos. En realidad existen muchas definiciones pero también...