ex corde ecclesia

CONSTITUCION APOSTOLICA DEL SUMO PONTIFICEnJUAN PABLO II
SOBRE LAS UNIVERSIDADES CATOLICAS
I PARTE: IDENTIDAD Y MISION
A. IDENTIDAD DE LA UNIVERSIDAD CATOLICA
1. Naturaleza y objetivos

comunidad de estudiosos, que representan diversos campos del saber humano, y
una institución académica, en la que el catolicismo está presente de manera
vital»(18).
15. La Universidad Católica es, porconsiguiente, el lugar donde los estudiosos
examinan a fondo la realidad con los métodos propios de cada disciplina
académica, contribuyendo así al enriquecimiento del saber humano. Cada
disciplina se estudia de manera sistemática, estableciendo después un diálogo
entre las diversas disciplinas con el fin de enriquecerse mutuamente.

12. La Universidad Católica, en cuanto Universidad, es unacomunidad
académica, que, de modo riguroso y crítico, contribuye a la tutela y desarrollo
de la dignidad humana y de la herencia cultural mediante la investigación, la
enseñanza y los diversos servicios ofrecidos a las comunidades locales,
nacionales e internacionales(14). Ella goza de aquella autonomía institucional
que es necesaria para cumplir sus funciones eficazmente y garantiza a susmiembros la libertad académica, salvaguardando los derechos de la persona y de
la comunidad dentro de las exigencias de la verdad y del bien común(15).

Tal investigación, además de ayudar a los hombres y mujeres en la búsqueda
constante de la verdad, ofrece un eficaz testimonio, hoy tan necesario, de la
confianza que tiene la Iglesia en el valor intrínseco de la ciencia y de la
investigación.13. Puesto que el objetivo de una Universidad Católica es el de garantizar de
forma institucional una presencia cristiana en el mundo universitario frente a los
grandes problemas de la sociedad y de la cultura(16), ella debe poseer, en
cuanto católica, las características esenciales siguientes:
1. una inspiración cristiana por parte, no sólo de cada miembro, sino
también de la Comunidaduniversitaria como tal;
2. una reflexión continua a la luz de la fe católica, sobre el creciente tesoro
del saber humano, al que trata de ofrecer una contribución con las
propias investigaciones;
3. la fidelidad al mensaje cristiano tal como es presentado por la Iglesia;
4. el esfuerzo institucional a servicio del pueblo de Dios y de la familia
humana en su itinerario hacia aquel objetivotrascendente que da
sentido a la vida(17).

16. La integración del saber es un proceso que siempre se puede perfeccionar.
Además, el incremento del saber en nuestro tiempo, al que se añade la creciente
especialización del conocimiento en el seno de cada disciplina académica, hace
tal tarea cada vez más difícil. Pero una Universidad, y especialmente una
Universidad Católica, «debe ser "unidadviva" de organismos, dedicados a la
investigación de la verdad... Es preciso, por lo tanto, promover tal superior
síntesis del saber, en la que solamente se saciará aquella sed de verdad que está
inscrita en lo más profundo del corazón humano»(19). Guiados por las
aportaciones específicas de la filosofía y de la teología, los estudios
universitarios se esforzarán constantemente en determinar ellugar
correspondiente y el sentido de cada una de las diversas disciplinas en el marco
de una visión de la persona humana y del mundo iluminada por el Evangelio y,
consiguientemente, por la fe en Cristo-Logos, como centro de la creación y de la
historia.

14. «A la luz de estas cuatro características, es evidente que además de la
enseñanza, de la investigación y de los servicios comunes atodas las
Universidades, una Universidad Católica, por compromiso institucional, aporta
también a su tarea la inspiración y la luz del mensaje cristiano. En una
Universidad Católica, por tanto, los ideales, las actitudes y los principios
católicos penetran y conforman las actividades universitarias según la
naturaleza y la autonomía propias de tales actividades. En una palabra, siendo al...