Ex extraordinario espa ol 1

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA INDUSTRIAL No. 3
EXAMEN EXTRAORDINARIO DE ESPAÑOL PRIMER GRADO
Mtra. Elvira Idalia Hernández Cuevas.
CICLO ESCOLAR 2014-2105
Nombre __________________________________________________________Fecha_______________

Grado__________ Grupo__________ No. de aciertos___________ Calificación__________

INSTRUCCIONES: Lee con atención los siguientes puntos, no respondashasta que quede claro lo que harás. Al evaluar tomaré en cuenta que realices las indicaciones como se te pide.
Sobre tu mesa solo debe haber lápiz, lapicero y tu examen, guarda tus demás útiles
Primero lee muy bien todo el examen antes de responder.
Anota tu nombre completo sin abreviar, iniciando por apellido paterno, materno y tu nombre(s) con tinta negra o azul.
Luego, lee y ve contestandolas preguntas que estés seguro, deja en blanco las que tengas dudas, usa lápiz para responder
Regresa al inicio y responde las preguntas que dejaste en blanco.
Ya que has respondido todo tu examen, revisa una a una tus respuestas para cerciorarte de que están correctas, repasando con tinta azul o negra las respuestas.
Para finalizar, llena el cuadro de evaluación que esta al final de tu examencon las respuestas de cada pregunta.
No debe haber tachaduras, asegúrate de poner la respuesta correcta antes de anotarla.

1.- Distingue el objeto principal de un reglamento:
a) Regular la convivencia entre las personas b) Definir las funciones de las autoridades
c) Establecer y aplicar sanciones d) Sugerir modos de actuar en ciertas circunstancias

2.- Menciona los elementos que debecontener un reglamento:
a) Normas, redactor, destinatario, vigencia y sanciones b) Leyes, responsables, sanciones, vigencia y capítulos
c) Destinatario, artículos, Incisos, apartados y derechos d) Vigencia, normas, sanciones, emisor y destinatario

3.- ¿Qué se busca al aplicar el reglamento de la Escuela Secundaria Técnica Industrial No. 3?
a) Que los alumnos observen un comportamientocorrecto dentro de la escuela.
b) Que los profesores animen a sus alumnos a que lo cumplan
c) Que se apliquen sanciones a los que no cumplan con el reglamento
d) Que la comunidad escolar, maestros y personal disfruten de un ambiente de respeto y buenas costumbres
4.- Identifica la definición de mito y la definición de leyenda, tipos de personajes de cada narración y época en que surgen, responde en elcuadro de abajo poniendo el inciso que corresponda:
a) MITO
b) LEYENDA

Definición
Respuesta
Personajes
Respuesta
Época
Respuesta
Narración que cuenta hechos extraordinarios de dioses y semidioses, tratando de explicar la creación del universo, el fuego, el día y la noche, etc.
5.-
Los personajes se construyen a partir de personas que existieron en la realidad y ahora sonsobrenaturales.

7.-
En el inicio de la humanidad para explicar la creación del hombre y fenómenos naturales.
9.-







Narración que mezcla la realidad exagerada y ficción de hechos reales, que tiene la finalidad de preservar los valores del ser humano
6.-
Suelen ser imaginarios, casi siempre son seres divinos, dioses, semidioses o héroes de un pasado remoto.
8.-
Desde épocas remotas de la humanidad queproviene de un hecho histórico
10.-

11.- Distingue por qué es importante la tradición oral de un pueblo
a) Porque son hechos necesario que cuentan la historia de un pueblo remoto.
b) Porque transmiten una serie de valores significativos para un pueblo de generación en generación.
c) Son hechos con muchos detalles que sirven de entretenimiento a las comunidades
d) Porque son narracionesimportantes que se cuentan a los niños antes de ir a dormir.

12.- Define qué entiendes por paráfrasis, como recurso que sirve para:
a) Opinar sobre las ideas del autor b) Decir con nuestras palabras lo que dice el autor
c) Resumir y aclarar un texto incomprensible d) Expresar los argumentos del autor acerca del tema


13.- Identifica el uso que se le da a las fichas de trabajo:
a) Registrar y...