exa. mensual español













PRIMER GRADO

Alumno(a):_________________________________________________________Grupo:_____ N.L.______

Con base en la siguiente situación de clase responde losreactivos 1 y 2.

En la escuela Benito Juárez han iniciado las Jornadas de exposición oral, en ellas todos los grupos desde el primero a tercero, hacen una exposición de una investigación relacionada conun tema de interés de los alumnos. Para ello, la maestra de español, ha decidido preparar a su grupo dándoles un repaso de los elementos que son importantes de considerar en una exposición. Organizó alos alumnos por equipos y les asignó un turno para exponer ante sus compañeros, de esta forma podrán elegir en conjunto al mejor equipo, el cuál los representará en ante la escuela. Los alumnoselaboran carteles y notas para preparar su exposición y ensayan antes de su presentación. El primer equipo presenta una exposición sobre el cuidado del medio ambiente inicia la exposición Edgar como legusta mucho el tema, al estar exponiendo va improvisando y por momentos levanta mucho la voz casi gritando por el entusiasmo e introduce otros temas que le parecen a él le parecen interesantes.

1.Durante la exposición de Edgar algunos compañeros pierden la secuencia de lo que está diciendo, ¿a qué puedes atribuir esta situación?
I. A la pronunciación incorrecta de las palabras
II. Al volumeninconstante de su voz.
III. A la falta de seguimiento de su guión
IV. A que el auditorio desconoce el tema

2. Al terminar la exposición, la maestra pide a los alumnos que retroalimenten a Edgar,¿Cómo debe organizar su exposición para mejorarla?
1. acer un plan de exposición
2. realizar una introducción al tema
3. modular su tono de voz
4. presentar varios carteles

3. La estructura de laexposición oral donde se presenta la información en forma clara y coherente sobre un tema.
a) idea principal, desarrollo, conclusión.
b) idea principal, desarrollo, reflexión.
c) introducción,...