Exam Saeva Estadisticas 1 Parcial Quinto Semestre

Páginas: 2 (497 palabras) Publicado: 23 de octubre de 2011
Tamaño de clase

Es la diferencia entre las fronteras de clase superior e inferior.
Tamaño de clases

Es la diferencia entre las fronteras de clase superior e inferior.
Tamaño de clase
¿A quenos referimos cuando hablamos del tamaño de una clase?
A la diferencia entre las fronteras de clase superior e inferior
Resuelve los siguientes ejercicios y  verifica tu resultado comparandolo conlas respuestas que se te proporcionan.
62.5 - 59.5 = ?                        80.3  -  78.3 = ? 
3 y 2
Para una tabla de datos, donde la frontera de la clase superior es 65.5 y la frontera de laclase inferior es 60.5, la anchura o tamaño de clase es:
5
En una investigación social, se pidió la edad a cada uno de los encuestados, resultando como la mayor 64 y la menor 25, si se quieren formar5 clases o intervalos, ¿de qué tamaño debe ser la clase?

8

Supongamos que tenemos un conjunto de 20 datos; de los cuales el mayor es el número 18 y el menor es el número 4. Aproximadamente  ¿cuál es el número de clases que se deben tomar ? para construir una tabla de frecuencias

5

Marcas de clase

Los extremos de los intervalos de clase se denominan extremos de clase y sus puntosmedios son llamados:

Marcas de clase
¿Qué es una marca de clase?
Es el punto medio del intervalo de clase
De las siguientes opciones, seleccione la que representa la marca de clase en un intervalocon límite superior de 10 y límite inferior de 6.

8

¿Cuál es la marca de clase del intervalo, [53 , 60] ?
56.5
Histogramas de frecuencia

Se utilizan cuando las distribuciones de frecuenciason construidas para describir de manera sencilla grandes cantidades de datos
Histogramas
Son diagramas de barras verticales en los que se construyen barras rectangulares en los límites de cadaclase
Histogramas o grafica de barras ( si no hay una de las posibles opciones)

Se utilizan cuando las distribuciones de frecuencia son construidas para describir de manera sencilla grandes...
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