Examanes

|PRIMER CICLO |SEGUNDO CICLO |TERCER CICLO |
|escuchar y leer diferente tipo de discursos: literarios, |Escuchar discursos y transmitirlos de diferentes formas: como |Resumir discursos, reportar y explicar ideas en formaoriginal |
|periodísticos. |cuento, noticia o reseña. |usando metáforas, analogías y comparaciones. |

Discursos orales, intenciones y situaciones comunicativas.

|PRIMER CICLO |SEGUNDO CICLO|TERCER CICLO |
|Dialogo y conversación, para mejorar la pronunciación y la fluidez|Dialogo y conversación para lograr fluidez en narraciones, |Dialogo y conversación para planear y hacer presentaciones orales; |
|en la expresión. |descripciones y comentariossobre un tema. |elaboración de esquemas para su exposición. |
|1º |2º |3 |1º |2º |3 |
|23, 45, 49, 63, 83, 87, 89, 90, |9, 14, 38, 41, 42, 101, 123, 124,|10, 14, 28, 39,50, 69, 86, 99, |23, 45, 49, 63, 83, |9,14,38,41,42,101, |10, 14, 28, 39, 50, 69, 86, 99, |
|137, 151, 171. |143, 183. |136, 149, 151, 154, 187, |87, 89, 90, 137, 151, 171. |123,124,143,183. |136, 149, 151, 154, 187, |
| ||201. | | |201. |
|Narración individual y colectiva de vivencias, sucesos cercanos, |Narración individual y colectiva de cuentos, relatos y noticias, |Narración individual y colectiva de cuentos, relatos, noticias, |
|cuentos, relatos y noticias|siguiendo la secuencia cronológica e incluyendo personajes. |biografías y autobiografías cuidando una secuencia y la descripción|
| | |de ambientes y actitudes. |
|1º |2º|3º |4º |5º |6º |
|8, 27, 30, 41, 55, 146, 168, 185,|8, 68, 69, 76 | | | |170, 171 |
|202| | | | | |
|Descripción de: objetos, personas, animales, lugares o paisajes, |Descripción de: objetos, personas, animales, lugares o paisajes, |Descripción de: objetos, personas, animales, lugares o paisajes, |
|mencionado suscaracterísticas. |procesos, mencionando sus características y destacando sus rasgos y|procesos, mencionando sus características, sus atributos o |
| |atributos importantes |funciones y destacando sus causas o etapas. |...