Examen 1er. bimestre 1o. secundaria
Páginas: 5 (1104 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2010
GUIA DE EXAMEN DE ESPAÑOL I PRIMER BIMESTRE
¿En qué orden deben presentarse las partes de una monografía?
1. Colección de relatos
2. Presentación
3. Índice
4. Portada
|A) 3, 4, 2, 1 |B) 4, 1, 3, 2 |C) 2, 4, 1, 3 |D) 4, 3, 2, 1 |
¿Qué información nos proporciona un reglamento?
I. Lasnormas conforme a las cuales debemos comportarnos en determinada situación.
II. Las ventajas y desventajas de actuar de una determinada forma.
III. Las causas y las consecuencias de actuar de una u otra forma.
IV. Lo que una persona tiene que hacer según el criterio del jefe de una institución gubernamental
V. Lo que está permitido y lo que está prohibido hacer en un determinado lugar ysituación.
|A) II y V |B) I y III |C) I y IV |D) III y V |
Un reglamento escolar establece como una cuestión fundamental:
|A) Las actividades de clase que se deben realizar. |C) Los derechos y obligaciones de los integrantes de un grupo durante suestancia|
|B) Los hábitos que se deben promover en los alumnos durante el ciclo escolar. |en la escuela. |
| |D) Los tiempos en que se tienen que realizar las actividades académicas. |
¿Cuál es el objetivo de la actividad de investigación enel ámbito escolar:
|A) La reflexión y planificación del proceso para adquirir y comunicar |C) La atención y concentración en el estudio. |
|conocimientos. |D) La identificación de temas poco conocidos de interés especial para los alumnos|
|B) La lectura de artículos especializados.| |
Objetivo: Elaborar tu propia antología de leyendas
¿Qué fuentes consultarías para recabar la información que te permita alcanzar el objetivo?
1. Compilaciones de leyendas universales
2. Entrevistar a vecinos y familiares para recabar leyendas que ellos conozcan
3.Artículos especializados sobre los valores que transmiten las leyendas.
4. Folletos sobre narrativa tradicional de la Entidad donde vives
Otras antologías elaboradas por alumnos de generaciones anteriores.
|A) 2 y 3 |B) 1 y 4 |C) 3 y 5 |D) 2 y 4 |
¿Cuál es el orden que debeguardar una ficha bibliográfica?
a. Título
b. Nombre del autor
c. Edición
d. Lugar
e. Año de la publicación
f. Nombre de la editorial
|A) b, a, c, d, f, e |B) a, b, d, e, f, c |C) c, d, e, f, a, b |D) d, e, f, a, c, b |
En el contenido de un resumen se debe:
I. Explicar con detenimiento cada idea del textobase.
II. Exponer con menos palabras las ideas más relevantes.
III. Ampliar la información con base en otras publicaciones.
IV. Identificar y transcribir los párrafos más importantes del texto base.
V. Manejar y reformular las ideas del texto base de manera sintética.
|A) I y III |B) II y IV |C) II y V |D)III y V |
El esquema es un instrumento para registrar información, cuál es su función principal:
|A) Ordenar pormenorizadamente toda la información de un texto. |C) Hacer un listado de las palabras claves del texto. |
|B) Exponer ampliamente los detalles de un texto. |D) Registrar de...
¿En qué orden deben presentarse las partes de una monografía?
1. Colección de relatos
2. Presentación
3. Índice
4. Portada
|A) 3, 4, 2, 1 |B) 4, 1, 3, 2 |C) 2, 4, 1, 3 |D) 4, 3, 2, 1 |
¿Qué información nos proporciona un reglamento?
I. Lasnormas conforme a las cuales debemos comportarnos en determinada situación.
II. Las ventajas y desventajas de actuar de una determinada forma.
III. Las causas y las consecuencias de actuar de una u otra forma.
IV. Lo que una persona tiene que hacer según el criterio del jefe de una institución gubernamental
V. Lo que está permitido y lo que está prohibido hacer en un determinado lugar ysituación.
|A) II y V |B) I y III |C) I y IV |D) III y V |
Un reglamento escolar establece como una cuestión fundamental:
|A) Las actividades de clase que se deben realizar. |C) Los derechos y obligaciones de los integrantes de un grupo durante suestancia|
|B) Los hábitos que se deben promover en los alumnos durante el ciclo escolar. |en la escuela. |
| |D) Los tiempos en que se tienen que realizar las actividades académicas. |
¿Cuál es el objetivo de la actividad de investigación enel ámbito escolar:
|A) La reflexión y planificación del proceso para adquirir y comunicar |C) La atención y concentración en el estudio. |
|conocimientos. |D) La identificación de temas poco conocidos de interés especial para los alumnos|
|B) La lectura de artículos especializados.| |
Objetivo: Elaborar tu propia antología de leyendas
¿Qué fuentes consultarías para recabar la información que te permita alcanzar el objetivo?
1. Compilaciones de leyendas universales
2. Entrevistar a vecinos y familiares para recabar leyendas que ellos conozcan
3.Artículos especializados sobre los valores que transmiten las leyendas.
4. Folletos sobre narrativa tradicional de la Entidad donde vives
Otras antologías elaboradas por alumnos de generaciones anteriores.
|A) 2 y 3 |B) 1 y 4 |C) 3 y 5 |D) 2 y 4 |
¿Cuál es el orden que debeguardar una ficha bibliográfica?
a. Título
b. Nombre del autor
c. Edición
d. Lugar
e. Año de la publicación
f. Nombre de la editorial
|A) b, a, c, d, f, e |B) a, b, d, e, f, c |C) c, d, e, f, a, b |D) d, e, f, a, c, b |
En el contenido de un resumen se debe:
I. Explicar con detenimiento cada idea del textobase.
II. Exponer con menos palabras las ideas más relevantes.
III. Ampliar la información con base en otras publicaciones.
IV. Identificar y transcribir los párrafos más importantes del texto base.
V. Manejar y reformular las ideas del texto base de manera sintética.
|A) I y III |B) II y IV |C) II y V |D)III y V |
El esquema es un instrumento para registrar información, cuál es su función principal:
|A) Ordenar pormenorizadamente toda la información de un texto. |C) Hacer un listado de las palabras claves del texto. |
|B) Exponer ampliamente los detalles de un texto. |D) Registrar de...
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