Examen 1Er Bimestre Cuarto Grado

Cuarto de primaria Evaluación de matemáticas
Competencia Validar procedimientos y resultados Aprendizajes esperados Compara fracciones como el mismo denominador o numerados o cuando una es mayor que la unidad y la otra menor. Identifica las propiedades de la multiplicación y división y las relaciones entre ellas.

Lee y analiza las preguntas y elige la respuesta correcta 1.-¿Cuál es el númeroincorrecto en la recta numérica?

7 a) 21

14

21 b) 29

29

35

42 c) 35

49 d) 49

2.- En qué letra va ubicado el número 15

a)

9

b)

c)

d)

21

3.- ¿cuál de las comparaciones de fracciones es incorrecta?

a) 4/5 1 /5

> >

2/5 1 /3

b) 4/6

<

5/6

c) 1/12

<

1/ 2

d)

4.- ¿Cuáles de las siguientes fracciones emplean correctamente lossignos? a) 1/3 < 5/3 4/4 b) 2/8 < 4/8 c) 9/10 > 7/10 d) 1 /4 <

5.-¿Cuál de las siguientes reglas para comprar fracciones es incorrecta? a) si dos fracciones tiene el mismo denominador. La mayor es la que tiene mayor numerador. b) si dos fracciones tienen el mismo numerador, la mayor es la que tiene el menor denominador. c) cuando tienen partes enteras diferentes, la menor es la que tiene el enteromayor. d) ninguna de las anteriores.

6.- ¿cuál es la fracción que completa a ¾ para que sea equivalente? a) 2/6 b) 2/10 c)9/11 d) 6/8

7.- María, Gloria, Vanessa y Carmen comieron pastel. María comió 2/3 de pastel, gloria 1 /2; Vanessa 4/8 y Carmen 1/6 ¿Quiénes comieron la misma cantidad de pastel? a) Gloria y Vanessa Carmen y María 8.- ¿Cuál de las fracciones indica el doble de 4 /8? a) 4/8 12 / 24 9.- Maya compró 5 metros de listón blanco, pagó $ 3.00 por metro, es decir $ 15.00 en total. SI tiene que comprar la misma cantidad de metros de listón rojo cuyo precio es el doble del blanco ¿Cuánto tendrá que pagar por el listón rojo? a) $ 15.00 150.00 10.- ¿Cuál es la operación que no tiene como resultado el número 15? a)3 x5 b) 5x2+5 c) 5x5-10 d) 30÷ 2+3 b) $ 30.00 c) $ 100.00 d) $b) 8/ 16 c) 8 /8 d) b) María Y Gloria c) Carmen y Vanessa d)

11.- ¿Cuál de las siguientes cantidades es el cuádruple del número 13? a) 26 b) 39 c) 52 d) 65

12.- ¿Cuál es la cantidad que falta para completar las operaciones?

25
a) 145

x

5

+

20

-

= c) 50

10
d) 45

b) 55

Evaluación de Geografía
Competencia Analizar la diversidad de la población de México a partirde su distribución, movilidad y expresiones culturales Aprendizajes esperados Analiza la distribución de la población den el territorio nacional.

1.- Son entidades que se localizan con alta densidad de población en el centro del país: a) Aguascalientes, Durando Y Querétaro b) Distrito Federal, México y Morelos c) Q. Roo, Yucatán y Campeche d) Puebla, Zacatecas y Tlaxcala

2.-.Desde 1960hasta 2005 la población urbana en el país ha.. a) aumentado anteriores b) disminuido c) se igualó d) ninguna de las

3.- En 1950 un poco más de la población del país vivía en localidades… a) rurales b) marginadas c) urbanas d) escasas

4.- ¿Cómo se obtiene la densidad de la población? a) se multiplica el número de habitantes entre la superficie del terreno.

b) se suma el número de habitantesmenos la superficie del territorio. c) se divide el número de habitantes entre la superficie del territorio. d) se resta el número de habitantes más la superficie del territorio.

5.-La desigualdad de la distribución de la población se debe a… a) factores ambientales y sociales b) factores sociales, ambientales y físicos c) factores físicos y económicos d) factores físicos, sociales y económicos6.- Vivo en la entidad de Roo la cual tiene una densidad de población a) baja b) alta c) media d) media-alta

7.- Cuál de las oraciones no es un problema que enfrenten las localidades urbanas a) contaminación del aire, suelo y agua b) sobrepoblación c) escasez de vivienda d) servicios suficientes

8.- Cuál de las siguientes oraciones es una característica de las poblaciones rurales a)...